简介：

简介：田径课程自主教学模式在田径课程教学改革中发挥了重要的作用。本文通过对自主教学模式的理论依据的阐述，进而分析了普通高校田径课教学存在的问题，并根据存在的问题提出了如何构建普通高校田径课自主教学模式，旨在提高田径课程的教学质量，培养更多合格中小学体育教师，同时也为普通高校田径课教学提供理论参考。

简介：采用文献资料法,根据田径普修课教学计划变化及田径运动发展变化规律和教学对象的具体情况,从充分发挥和利用教学设施,采用现代教学理念和教学手段,调动师生双方积极性,培养学生能力;建立完善考核制度,提高教学质量等方面进行了论述.

简介：

简介：摘要：教师采用趣味体育活动的形式可以帮助学生提高身体素质，同时有趣的活动还能适当让学生减压。学生从实践运动中体会体育精神，有助于其他学科的深入学习。教师和学生共同携手，构建良好的师生关系，助力学生成长之路更加顺畅。

简介：摘要：在小学体育教学中，教师开展趣味性的体育教学活动，可以在锻炼学生身体的同时，提升学生的综合能力。因此，小学体育课程中教学内容的选择极其重要。本文基于当前小学体育教学现状，阐述了开展趣味田径教学的意义及途径，以供参考。

简介：摘要：在很多小学生的认知中，体育课堂中的“田径教学”可以和“跑步”划等号，他们会主观地认为田径项目除了跑步别无其他。很明显，这样的认知是错误的，小学体育教师需要将“田径”的真正含义借助各类充满乐趣的教学活动展现在学生面前，从而调动他们的体育课堂参与积极性，让他们在课中更加彻底地放松并学习相关田径知识，为全面发展奠定基础。

简介：摘要：在中职体育教育中，田径课程是重点训练项目之一，而教师的课堂教学模式比较专业化，在专业化的训练方式中也体现出了教学方法非常枯燥乏味，学生很难融入到田径训练之中，所以，教师需要在田径教学中加入游戏元素来提高学生学习的积极性，更好的磨炼学生的意志力，提升身体素质。

简介：【摘要】：近些年来，无论是社会大众还是基础教育工作，都越来越重视体育运动，“全面运动”理念逐渐形成，让学生从小开始学习体育知识、参与运动已经成为一个共识，小学体育教学因此备受重视。但是，一方面受传统教学的刻板思维影响，另一方面受小学生的学习和运动能力的影响，当前小学体育课堂中经常会暴露出一些问题，如学生课堂参与度不高、课程反馈不理想等。对此，小学体育教师应积极寻找解决方法，运用趣味田径教学法是个不二之选。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，小学体育与健康课程对学生的能力塑造提出了新的要求，不仅要求学生能够熟练掌握学科理论知识，还需要学生能够在体育学习中提升体育综合能力，完成身心的强化和情感的陶冶。作为小学体育与健康教学中的核心内容，田径是学生学习其他体育课程的基础。如果教师能够在田径教学中推广趣味化教学理念，那么对其他体育课程的开展和教学改进会有积极的参考意义，能够极大地提高体育教学的质量，将体育与健康益智、益趣、益身的作用发挥出来，从而提升体育与健康教学的有效性。

简介：摘要：在体育课堂中融入田径运动可以丰富体育课堂活动类型，同时也可以激发学生对体育的兴趣，调动对体育学习的主动性，进而不断提高体育教学水平。本文简单介绍小学体育课田径教学的特点以及教学方法。

简介：摘要：趣味田径教学法是根据青少年身体和心理发展特点而制订的一种教学方法，它具有很强的趣味性，将其融入到运动中，让学生学得轻松愉快。随着教育改革的深入，小学体育教育从单纯的传授理论到实践，逐步向健身、娱乐转变。新时期的体育教师要与时俱进，掌握趣味田径教学法的内涵，并将其充分应用于体育教学之中，促进体育教学的高质量发展。基于此，对小学体育课中实施趣味田径教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，趣味田径在我国得到了大力推广，也取得了一定成效，深受体育工作者的认同和小学生的喜爱。趣味田径运动不仅能让学生获得有效的身体锻炼，还能促进其心理和思维的发展，具有育人的功能。因此，挖掘趣味田径中的教育因素具有重要的现实意义。基于此，本文章对趣味田径在小学体育与健康课中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：根据教育部颁布的《九年义务教育小学体育与健康教学大纲》中强调：“促进学生全面和谐发展、培育社会主义现代化建设需要的高素质教育者”的核心思想，针对解决小学体育课程结构组织松散，学生兴趣低下，教学价值不高等问题导致的课堂教学效果不佳的现象，教师应将趣味田径教学灵活巧妙运用其中，改善现状，培养学生体育健康核心素养。

简介：摘要：小学体育与健康教学活动之中，田径内容占据着重要地位，如果学生对田径参与度不高，那么整个课程所呈现的教学效果必然达不到预期。因此，为了彻底转变以往学生参与田径运动兴趣不高的问题，小学体育与健康教师是则需要通过引入趣味田径的教学形式，合理性推动田径教学朝着有效性方向发展，以此提升教学质量和教学水平。田径运动是小学体育与健康教学的核心内容，也是开展相关体育与健康教学活动的基础所在。本文分析研究将趣味田径引入到小学体育与健康教学中重要方式，为田径教学发展提供可行性的参考方向。

简介：摘要：田径运动历来在体育中占有重要地位。小学田径课可以全面有效地培养学生身体的速度、力量、耐力、灵敏度和柔韧性。在上体育课时，有些小学生不喜欢田径运动。他们认为，田径又苦又累，很难全身心投入。提高体育教学兴趣是当前体育教学的重点。本文通过总结当前小学田径课存在的问题，探索开办田径课有效途径，旨在提高当前小学体育课的教学质量，让学生获得更加快乐的体育运动体验。

简介：摘要：初中体育教学，相较于小学阶段，更注重对于学生的教育意义。让学生能够通过体育课锻炼体魄，只做到这一点还是远远不够的，还需要让学生能够通过体育锻炼获得更深层次的提升。让学生能够通过体育课进行全方位的成长，并且将这种成长也带入到其他学科的学习中，而不是只将体育课作为一节放松和游戏的课程。

简介：【摘要】田径是一门广受大众喜爱的体育运动，主要项目是由跑、跳、投几种形式组成，目前在小学阶段所涉及到的田径项目大多是以跑跳项目为主，导致许多老师和小学生认为田径就是单一的跑步和跳远，使得许多小学生认为田径练习过于乏味无趣，逐渐失去了学习的兴趣。随着小学体育新课改体制的改革，小学体育的重要性越来越被社会各界所认可，先进的体育教学理念逐渐引入进来，不断丰富了小学田径教学训练中，其中趣味田径教学方法在小学体育教学中得到了广泛的推广和应用，这种教学模式能够有效根据小学生的特点开展体育田径训练，由于形式的趣味性和多样性，激发了小学生学习体育的热情，改变了传统体育教学思路和方法的弊端，有效的提升了小学体育教学的质量，促进了小学生体育核心素养的快速发展。

简介：【摘要】本研究的目的是通过了解参与初等教育教学过程的人群对体育教育所起作用的看法，论证对学生形成活动采取新方法论取向的必要性。使我们能够了解小学运动内容学习的现实情况，特别是田径运动技能。收集到的信息揭示了有关教学过程现代化的某些趋势的重要方面 。

简介：摘要：随着素质教育的不断推行，国家对小学体育与健康的教学提出了新的要求，在小学体育与健康的教学中，田径教学作为其中的重要内容，对培养学生的身体素质、敏捷度、互动能力有着良好的帮助。但是在教学的过程中，很多教师受到传统的教育方式的影响，课堂逐渐变得枯燥乏味，缺乏创新性，这就导致学生在参与体育课程的锻炼时积极性不高，课堂的教学效率提不上去，针对此种现象，教师需要对教育方式进行改变，让学生能够积极地参与进锻炼的过程中。