简介:摘要阅读教学,是初中语文教学的重要内容,直接影响着学生的阅读能力。但是目前来看,阅读教学效果并不理想,在增强学生阅读能力方面并没有明显作用。归根究底,这种情况的发生,与教学观念传统以及学生阅读时间较少有关,因此,教师在进行阅读教学时需针对性地优化教学模式。本文就初中语文阅读教学的现状进行简单分析,并提出了一些具体解决措施。
简介:摘要我们学校是典型的城乡结合学校,大部分的生源都来自农村,而学校的阅读教学设施比较落后,过半数的学生又不喜欢阅读书籍,所以在教师的语文阅读教学中时常会受到阻碍,导致阅读教学实效性较低。阅读是学习语文知识的最佳渠道,因此,阅读氛围十分重要,笔者就营造阅读氛围、激活阅读教学,谈一些自己浅显的想法。
简介:摘要阅读是语文教学中最基本、最重要的训练项目之一,也是人们重要的活动之一,它使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人身心愉悦,每一个有责任感的教师都应该重视学生的阅读。读书百遍,其义自见。杜甫也曾倡导读书破万卷,下笔如有神等,无不强调了多读书、广集益的好处。在教育教学中,作为教师,要充分激发小学生的阅读兴趣,提高小学生的阅读能力。
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简介:摘要主题式阅读教学就是通过确立主题,将“听说读写”训练、“人文性与工具性的统一”等都统整起来。培养学生对语言的敏感性,让学生在学习过程中能清楚地把握住文章的精髓内容,并且感同身受。
简介:摘要语文阅读教学是初中语文教学的重要环节,直接关系到学生阅读、写作等能力的培养,是语文教学必不可缺的部分。随着新课改的深入,传统语文阅读教学模式下,使得其存在诸多问题。基于此,本文阐述了初中语文阅读教学要求,对初中语文阅读教学存在的主要问题及其解决方法进行了探讨分析,旨在提高初中学生的语文成绩。