简介:摘要目的探讨临床护理路径的应用。方法制定完善表格,加强培训,强化岗位责任;由责任护士先将制定的单病种表格向患者及家属做以讲解及宣传,使之预知可能的住院日数和采取的治疗护理措施;每周再由负责主管护师根据患者的需要、病情进行评估,护士长随时检查患者治疗进展及措施落实情况,及时进行督促指导,给以指示评价。在出现偏离标准时及时修改,保证护理工作质量持续性改进。结果通过临床护理路径的实行及推广,规范了诊疗护理手段、提高了护士的业务能力和患者满意度,缩短了患者平均住院日、限制了医疗费用增长。结论临床路径是按病种设计最佳的医疗和护理方案,根据病情合理安排住院时间和费用,增强了诊疗活动的计划性,提高工作效率,真正实现以患者为中心,提高服务质量,提供整体性、前瞻性、可塑性和持续性的护理工作。
简介:摘要在当今社会中,随着医学模式的转变,护理观由传统的功能制护理转变为整体护理,护理心理作为整体护理的核心内容也越来越被人们重视。
简介:摘要目的了解儿科护士护理实践环境与临床创新能力的现状,探讨护理实践环境对临床儿科护士临床创新能力的影响。方法采用横断面调查法,以方便抽样法于2019年5—6月选取南京医科大学附属儿童医院的478名儿科护士为研究对象,采用一般资料调查表、护理实践环境量表(PES-NWI)、临床护理人员创新能力量表进行调查,分析护理实践环境对临床儿科护士临床创新能力的影响。结果478名儿科护士PES-NWI总分为(90.73±13.02)分,临床护理人员创新能力量表总分为(120.79±10.84)分;儿科护士护理实践环境和创新能力得分呈正相关(P<0.05)。分层回归分析结果显示,儿科护士护理实践环境中的护士参与医院事务和提供高质量护理服务的基础对儿科护士创新能力具有预测作用(P<0.05)。结论儿科护士创新能力处于中等水平,护理实践环境对创新能力具有预测作用,护理管理者应重视护理实践环境的改善,采取有效措施提高其创新能力。