简介：[习作要求]这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

简介：一、研究目的我们知道，中小学体育课余训练的管理有动态和静态两种。动态管理即训练的手段、方法、内容的选择和组织；静态管理则是各种规章制度的制订和执行，也就是我们说的常规管理。两者相辅相成，地位同等重要。由于各级领导和基层教师对课余训练的理解、认识、责任心、管理方法不尽相同，因此难免在常规管理中存在着这样或那样的问题，使一些教练缺乏必要的业务培训，使一些训练队得不到较好的组织与发展，

简介：摘要：对于小学足球运动队而言，其课余训练教学质量关系到足球比赛的水平，在学校体育教学过程中是十分重要的一项组成部分。通过有效开展课余训练，可以使足球比赛质量得到有效提高，对优秀的运动员进行培养，促进我国体育事业的健康发展。本文针对小学足球运动队课余训练教学展开分析，介绍目前运动队在课余训练教学过程中存在的问题，并提出具体的教学策略，希望能够为相关教学工作者起到一些参考与借鉴。

简介：高校课余体育训练是高校体育教育的一个重要组成部分,是实现高校体育教学目的与任务的主要途径。从课余体育训练模式入手,旨在为安徽省普通高职院校开展课余体育训练的良性发展,以及高职院校课余体育的普及与提升提供参考。

简介：摘要：小学田径课余训练是小学体育教育的重要组成部分，也是新时期小学体育教学改革的重要举措。但是，现阶段小学田径课余训练仍处于探索和发展阶段，仍然存在很多实际问题，因此，需要相关教育工作者对其未来的发展路径进行深入探索，从而促进其健康稳定地发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学生体育课余训练不积极的归因与对策提出了一些建议，仅供参考。

简介：

简介：摘要：随着社会生活水平的提高，国民体育精神也逐渐深入人心，小学教育中的体育教学也愈发受到关注。在众多体育运动中，足球作为世界第一大运动，深受群众喜爱，有着极大的发展前景。然而我国作为经济人口大国，足球运动却是极为薄弱的一环，足球教育的不足导致足球运动的后备人才缺少，是影响我国足球运动发展的重要因素。基于此，根据国民体育运动的发展需求，结合小学体育教学与足球训练现状，对小学课余足球训练中技术转变为技能的方法进行了深入探讨。

简介：我是个“自由主义”者，我知道在我们这个年龄是不适宜宣讲自由的，但是我可能是个比较觉醒、比较叛逆的女孩，所以在学习之余特向往自由这东西，没事偷着乐。

简介：摘要：本论文旨在探索一种新的课余体育训练管理模式，助力初中学生提升核心素养。核心素养的培养对于初中学生的全面发展至关重要，然而，目前存在的课余体育训练管理模式存在一些问题和挑战，如时间安排不合理、训练内容单一等，为了解决这些问题，本研究提出了一种新的管理模式，该模式包括合理安排训练计划、家校合作与支持、多元化的训练内容和形式以及学校资源整合建立有效的激励机制。本文探索了这一新的课余体育训练管理模式，有望帮助初中学生提升核心素养，促进他们的全面发展，并在最后进行效果评估与改进。

简介：通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对牡丹江市中学课余田径训练的现状进行分析研究,结果表明：教练员队伍相对稳定,基本满足需求;运动员发展比较均衡,训练动机不明确;训练环境良好,有利于训练队发展。

简介：摘 要：本文通过文献分析法、问卷调查法与数理统计等方法，以庄河市高级中学为例，通过调查了解高考体育生的课余体育训练情况，分析其存在问题及原因，并提出科学、有效的改进建议与意见，期望提升高考体育生的成绩及升学率。调查结果显示：对于高考体育生而言，当前的课余体育训练显然无法满足特长生的训练需求，并且在训练方式、方法等方面，还存在着过于传统的问题；从心理层面而言，高考体育生在课余时间也没能得到良好的心理疏导与压力释放；在体育训练器材的选择上较为单一，体育生缺乏更现代化、更充足的训练器材，并直观的了解个人的训练成果与缺陷、问题。

简介：课余体育训练作为学校体育的内容和任务,近年来地位逐步得到确立,而且有了一定的发展,也存在一些迫切需要解决的问题。本文通过对本市五区三县68所中小学开展课余体育训练现状的调查,对学校课余体育训练的现状进行分析研究,进而为研究制定本市中小学课余体育训练的发展目标、途径以及对策提供依据。一、调查的对象、时间和方法(一)对象:1.卢湾、长宁、南市、虹口、闸北、上海、南汇、青浦五区三县37所中学(市区

简介：摘要：在我国新的教育政策要求下，对传统的教育模式进行了改变，使之更加符合素质教育理念，初中体育课余训练也不例外。对初中体育课余训练进行研究，了解了体育课余训练的概念和作用，通过分析我国初中体育课余训练的现状，找出其中存在的问题，从而提出有效解决措施。

简介：

简介：一有一年，我讲《百合花开》，课要上完的时候，一个孩子从桌子里取出一枝百合送给了我。我有点讶异，也有点小小的欢喜，就问他：“你怎么想起带一枝百合来呢？”他腼腆地回答：“是我姥爷让我带来的，一是让同学看看百合花到底什么样；二是可以送给辛苦上课的老师。”我打趣说：“你姥爷可真好!他是不是姓毕啊？”台下的老师会心地笑起来，孩子却一脸茫然。

简介：我的课余生活丰富多彩，有时候做游戏，有时候画画，有时候做小实验，但我最喜欢的是读课外书。我的书架上有许多书，如《白雪公主》、《小红帽》、《动物百科》、《安徒生童话》……它们把书架挤得满满的，就像我的朋友，伴随着我快乐地生活。

简介：如果你要问我课余活动最喜欢什么？我会告诉你：我最喜欢打羽毛球。每当我写完作业、吃完饭的时候，就要跟爸爸出去打羽毛球。这不，爸爸又拉着我陪他打羽毛球啦。

简介：

简介：精彩的课余生活还在手抄报里继续着，精彩纷呈，不容错过!

简介：摘要：近几年，随着我国高职院校的体育教学改革进程不断加深，高职院校中的教学管理者以及体育教师，对课余体育训练的重视性越来越高，为有效提高我国体育教学质量，大部分高校已经开始加大了对课余进行体育训练的开展。从而实现体育课堂与课余体育训练形成有机组合，本文主要通过高职体育课堂教学与课余训练一体化的现状来进行分别阐述，并根据其现状进行体育课堂教学与课余训练一体化建设提出有效策略方法，从而进一步提高高职体育课堂教学水平。