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简介：摘要当前，德育教育学科已经成为了独立的学科，这门学科是从社会政治运动当中分离出来的，已经摆脱了左的思想束缚，并且正在变得更加科学化以及规范化。本文总结了我国初中德育教育取得的成果，分析了当前教学当中存在的问题，提出了新的要求，这能够有效加快德育改革，让德育工作承担历史使命。

简介：摘要当那些纯预设性的课堂被渐渐否定的时候，如何把握语文课堂预设性和灵动性的“度”已成为我们目前教学中最大的困惑。一个语文课堂需不需要教师在课前对教学材料进行处理、对教学目标进行筛选、对教学方式进行设计？如果有了这些是不是我们的课堂仍是预设性太强？笔者在近两年的时间里，进行了有关问题的阅读教学实践和反思。以了解学生学情为科学合理设置话题的前提，以“用好、用足教材”来实现教学目标的追求，整个课堂流程设计从课文本身和学生已有的认知水平、心理体验、思维方式出发，采用适合学生认知水平的呈现方式，注重引导学生充分利用对文本的个性理解，来探究学生和教师共同提出的话题这就是“主话题”课堂的实质所在。

简介：摘要感恩教育作为初中思想政治教育的重要环节，加大对初中学生的感恩教育尤其是受助学生的感恩教育十分必要。本文阐述了感恩教育的内涵及意义，分析受助初中生感恩意识的现状和缺失的原因，且提出加强感恩教育的举措。

简介：摘要：按照新课改要求，初中美术教学应当注重创新性。然而，在如今的初中美术课堂上，教师更看重对学生绘画技能的训练，轻视情感教育在美术教学中的重要作用。本文阐述美术情感教育的意义，提出美术情感教育的渗透方式，增强学生的艺术修养与审美能力。

简介：摘要：初中校长是学校管理的总舵手，其教育理念对于学校的未来发展具有重要作用。因而，初中校长正确的教育理念的形成，应立足于学校的发展实际，结合未来的发展趋势。本文注重从校长教学理念的务实性、独创性、严谨性、针对性以及前瞻性五个角度进行简要探析。

简介：摘要:现代教育要求教育水平的平衡性，为了减少薄弱初中，推动教育的均衡发展，教育部应该针对薄弱初中的发展情况和教学水平给予一定政策上的支持，提高薄弱初中的教学质量。但是，就目前影响薄弱初中的发展情况来看，导致成为薄弱初中的因素有很多，其中薄弱初中的教学水平是影响程度最大的。

简介：〔摘要〕语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学（学科），是人们相互交流思想等的工具。哲学认为语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。

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简介：摘要：初中数学在新课程改革不断推进的过程中，对学生的数学学习能力有了更高层次的要求。教学中，老师需要将学生在课堂上的主体作用充分发挥，并加强对学生的情感教育。因为结合了情感教育的初中数学，可以让学生在情感上产生对数学课程浓厚的学习兴趣，有助于提高学生主动学习数学课程的积极性，由此打造高效的课堂教学。

简介：摘要:审美能力的培养，不是在音乐课堂中通过简单的唱歌就能实现的。需要在教学设计中真正围绕审美能力培养，不断优化教学方式，逐步实现音乐教学对学生美育提升的作用和功能。基于此，以下对浅谈初中音乐审美教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：义务教育地理课程具有很强的思想性、生活性和实践性。新课标要求学生学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。通过地理学习，整强学生的生存能力，培养具有地理素养的公民。因此，在初中地理教学中必须加强学生的情感教育，增强学生的爱国情怀，提高学生关注全球及可持续发展的意识。下面，笔者将简要谈谈对实施初中地理课堂情感教学的些许看法。

简介：摘要：感恩属于生活态度的一种，同时也是一种非常良好的品德，一个人正确的认知自己和社会或者是他人的关系的过程实际上就是感恩过程，而在这一认识下人们形成的责任感就是所谓的报恩。人们的生活当中如果不能具备感恩自信，那么就会严重影响到自己的人际关系，基于此，感恩是每个人都需要具备的一种品德，感恩在初中阶段可以很好的帮助学生成长，是非常关键的内容。

简介：【摘要】美术教育作为初中时期辅助教育课程，能帮助提高初中生们发现美、感受美的能力，同时还能培养他们的审美情趣和陶冶他们的情操。因而教师要重视对学生的美术方面的培养，可以采取多样化的教学模式，不断完善对于美术教育的教学方法，帮助学生对美产生更多的理解。因而本文就分析农村初中美术的现状及探究其有效的应用策略。

简介：摘要：随着新课改的推出与素质教育的实施，学生的情感教育越来越受到重视。课堂是完成教学活动的重要场地，因此教师在初中语文课堂上应该渗透情感教育。情感教育在初中语文教学中占据非常重要的地位，我们可以利用情感进行知识传授，使学生更好地接受知识。本文主要针对情感教育在初中语文教学中渗透的相关知识进行论述，希望给相关人员提供参考建议。

简介：摘要：对管理者意识培养与建设；培养优良的师资队伍；对教育管理确定目标；德育与智育的相互管理，实现教育管理质量的稳定提升。

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简介：摘 要：在初中的教育中，儒家经典教学至关重要。老师应该了解过去经典教学的重要性，利用儒家经典引导学生自主地进行和感知，强化学生对语文知识的印象。重视学生感知能力的培养，迎合当前新时代的发展背景，不断对传统的语文教育模式进行创新。老师应该将历史文化知识的传承作为基础，充分落实立德树人的教育理念，让学生能够真正有所进步和提升。