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《教育学文摘》
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2019年10期
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初中道德与法治教学方法微探
初中道德与法治教学方法微探
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摘要
摘要初中道德与法治是初中阶段一门基础课程,具有很强的育人功能,随着新课改的不断实施和发展,初中道德与法治也面临着一系列的改革,新课改强调,让学生作为课堂主体,充分发挥学生的主观能动性,那么怎样才能充分发挥学生的主观能动性呢?很显然传统的以教师为课堂主体,主导着整个教学课堂以及“满堂灌、填鸭式”的教学方法是远远不够的,今天,我们就“新课改下的初中道德与法治教学方法”这个话题和大家共同探讨一下。
DOI
wjv0n53k47/2904002
作者
李奇
机构地区
重庆市綦江区永新中学401422
出处
《教育学文摘》
2019年10期
关键词
初中道德与法治新课改教学方法应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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