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《教育研究》
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2013年3期
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高中化学课的学习方法
高中化学课的学习方法
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摘要
未填写
DOI
6jr9vw15j5/4335563
作者
龙明珍
机构地区
龙明珍
出处
《教育研究》
2013年3期
关键词
预习阶段概括起来就是&ldquo
读
划
写
记&rdquo
。&ldquo
读&rdquo
,要有课前预读的习惯,能根据预
习提纲带着问题读懂课文,归纳含义
&ldquo
划&rdquo
,
要划出重点
要点
句,在课本上圈
圈点点
&ldquo
写&rdquo
,把自己的想法
疑点写下来,
带着想不通的,不理解的问题去听课
&ldquo
记&rdquo
要把重要的概念
定义
性质
用途
制法多
读几遍,记在脑子里。古人说,疑者看到无
疑,其益犹浅,无疑者看到有疑,其学方进。
教师要教给学生怎样发现问题,怎样提
出问题,不断解决问题,认识能力就会提高,
在预习中不仅要求学生能回答老师提出的
问题,能质疑问题,而且要指导学生逐步学
会确定学习目标
学习重点,安排学习过程,
掌握正确的学习方法。
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年3期
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划&rdquo
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要点
句,在课本上圈
圈点点
&ldquo
写&rdquo
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制法多
读几遍,记在脑子里。古人说,疑者看到无
疑,其益犹浅,无疑者看到有疑,其学方进。
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出问题,不断解决问题,认识能力就会提高,
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问题,能质疑问题,而且要指导学生逐步学
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