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《教育学文摘》
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2020年04期
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高中数学核心素养的内涵及培养策略讨论
高中数学核心素养的内涵及培养策略讨论
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摘要
摘要 :数学核心素养能够充分的表现出一个学生的数学学习能力以及数学的思维,还能够作为教师教学成绩的一种评价方式。高中数学核心素养的内涵主要体现在教师能否引导学生树立符合要求的数学观念以及帮助学生构建数学思维。本文基于数学学科中核心素养的内涵,深入探讨了怎么在高中数学核心素养的条件下培养学生的数学能力以及数学思维。
DOI
34gqz30wj9/4635355
作者
赵超
机构地区
陕西省榆林市神木市第七中学 719300
出处
《教育学文摘》
2020年04期
关键词
数学学科核心素养
高中数学教学
教学渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年04期
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