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研学旅行课程实施亟待理念先行

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摘要摘要：教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》已印发两年，中小学研学旅行组织实施现状却不容乐观，大部分研学旅行“只行不研”或“研而不行”。主要原因是课程标准、监督考核体系、安全责任机制、研学导师培训机制 “四不明确”，想要解决这些问题必须对应做到“四个明确”。由上而下，政策引领，理念先行，是最行之有效的研学旅行工作开展模式。

DOI 54kplrvldk/4720181

作者王海丽 2. 刘福芹

机构地区 1. 山东省青州市圣水学校山东青州 262500

出处《中国教师》 2020年6期

关键词中小学研学旅行课程实施课程标准监督考核依法治校培训机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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