首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 探讨初中数学教学中如何培养学生的数学分析能力

探讨初中数学教学中如何培养学生的数学分析能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学教师在对初中生开展课程教育过程中应该摒弃陈旧的授课思维，重视结合实际情况制定科学的教学方案，围绕实际情况开展多样化的知识讲解与学科能力的培养，有助于收获更高水准的课程教育质量。数学分析是初中生应该具备的一项学科能力，通过多种教学活动的开展提高班级学生的主体性，同时也能引导学生们结合生活实际对问题进行分析，利于强化初中生的分析能力。所以在后续课堂教学中应该立足多种教学活动的开展有效培养班级学生的数学分析能力。

DOI 6jrw1o8q45/4988587

作者李小强

机构地区陕西汉中市佛坪县初级中学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词数学教师课程教育初中生分析能力学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）