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以“种植活动”为载体，培养幼儿探究能力的实践研究

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摘要摘要：新形势下，民众思想观念出现了较大的变化，幼儿探究能力培养受到了较高的关注，如何提高幼儿的探究能力成为幼儿园急需解决的一大难题。种植活动是培养幼儿探究能力的重要途径，但是部分幼儿园在实际工作中对种植活动的关注较少，不能高质量开展种植活动，导致种植活动难以发挥出自身应有的作用，难以有效提高幼儿的探究能力。本文结合当前我国幼儿园教学的现状，提出了几点开展种植活动的策略，以期能够为教师培养幼儿探究能力带来一些帮助。

DOI 6jrwlle545/5005787

作者段燕

机构地区四川省宜宾市翠屏区象鼻街道中心幼儿园 644012

出处《中国教工》 2020年29期

关键词幼儿种植活动探究能力实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）