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种植活动中培养幼儿探究能力的策略研究——以“大二班小葱种植记”为例

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摘要摘要：对于幼儿而言，自然环境能更直接的为他们的探索和学习提供支持，以“大二班小葱种植记”的活动实践探究，对幼儿园种植活动的开展提出进一步的针对性理论，将幼儿在种植活动中的成长作为一个综合性、多方面、长期性的系统工程来开展，促进幼儿探究能力的提升以及全身心发展，也提升幼儿园的保教工作质量。

DOI 54kqnmgy4k/7382581

作者陈娜

机构地区鄞州区江东实验幼儿园，浙江宁波 315100

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词种植活动幼儿探究能力小葱种植

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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