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初中英语读写结合教学模式分析

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摘要摘要：对于初中英语的教学来说，阅读与写作都是不可或缺的一部分，想要帮助学生实现英语能力的有效提升，就离不开对这两方面能力的统筹兼顾，特别是在教学时间极为有限的情况下，非常容易出现只重一方而忽视另一方的问题，严重削弱了实际教学效果。在本文中将重点介绍如何塑造读与写相结合的教学模式，希望能够为教育改革贡献力量。

DOI wjvorlo647/5057650

作者庄志凯

机构地区常州市武进区湖塘实验中学江苏常州 213161

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中英语读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）