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刍议初中英语读写结合教学模式

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摘要【摘要】新课改背景下，对各学科课堂教学模式及学生的学科核心素养提出了更高要求。需要教师结合学科教学内容、教学目标及学生的学习特点、学习需求，不断探索创新教学模式，以提高学生学习积极性和主动性，优化课堂教学质量和教学效率。读写结合强调在英语课堂教学中将英语阅读和写作紧密结合，互为促进，以优化学生口语表达、写作及应用等综合能力。本文就初中英语读写结合教学策略进行探究，以期对提高初中英语教学水平，提高学生英语核心素养有所增益。

DOI zdlexm1pjl/4960540

作者李满红

机构地区祁阳县第七中学，湖南永州，426153

出处《中国教师》 2020年25期

关键词读写结合初中英语教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）