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小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略

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摘要摘要：如今国家教育部门的工作重点，则是提升小学高年级教育的质量和水平，而从事教育工作的相关人员已经意识到，小学教育改革的重要性。在小学高年级的语文教学中，随堂习作教学则是教师开展教学工作的重点，做好这项工作，不但可以提高学生语文写作的水平，而且可以有效帮助学生提高，实际学习语文知识的质量和效果。但结合实际情况来看，目前小学高年级随堂习作教学中，依然存在一定的问题，例如学生兴趣不高、教学内容过于单调等，使得教学成果不显著。因此，作为小学教师，应采取适合学生的教学方法和措施，完善并提高学生的学习效果。

DOI lj1rowm14v/5349292

作者岑霞

机构地区广西省百色市靖西市新靖镇第九小学广西靖西市533800

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词小学语文高年级随堂习作教学现状及策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）