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如何培养学生的高阶思维能力——以“图形与几何”教学内容为例

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摘要摘要:在培养学生数学学科核心素养视角下，培养学生的高阶思维能力尤为重要。高阶思维是高阶能力的核心，主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。它集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求，是适应知识时代发展的关键能力。本文阐述如何于适度拓展中培养学生的高阶思维能力。

DOI wjv2q87nd7/5840826

作者姚培亮

机构地区丽水市莲都区大洋路小学教育集团城西校区浙江丽水 323000

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词高阶思维能力图形与几何

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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