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运用思维导图优化高三数学复习教学

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摘要摘要：在高三的数学复习中，因为知识的难度比较大，所以学生们很难将其融会贯通，所以，在复习的时候，必须有针对性地进行复习，要按照每一节的难易程度，循序渐进地进行，但是，在实际的教学过程中，学生们往往会因为对这些知识点的难易程度不太好，所以在学习的时候，往往会出现一种“深一步，浅一步”的现象，这样，他们的复习就会变得不成体系，而高三年级的数学老师们，则可以通过思维导图来帮助学生们复习，使他们的知识条理化，对各种知识的情况进行进一步的分析，从而使学生们的数学学习更加有条理，更加有效地提高复习效率。

DOI g4q38nkoj8/7813272

作者潘秋椿

机构地区福建省仙游县枫亭中学 351254

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词思维导图高三数学复习教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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