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“双减”背景下初中体育课堂教学有效性提升路径探究

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摘要【摘要】随着教育改革的不断深入，我国推行了“双减”政策，即减负和减少考试。这对初中体育教学提出了新的要求和挑战。作为一名初中体育老师，我们应该积极探索适应新形势的教学策略，提高体育课堂教学的有效性。

DOI 7j6lwv0qj0/7839218

作者李皎

机构地区西安市碑林区 710054

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词双减初中体育体育课堂课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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