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“双减”背景下提高初中体育课堂教学有效性的探究

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摘要摘要：近年来，“双减”政策的实施推动中国教育体制改革，减负增效的教育理念对学生和教师都带来了一系列挑战与机遇。初中体育课作为学生全面发展的重要组成部分，其教学的有效性直接关系到学生的健康成长和综合素质的提升。本文在“双减”背景下分析了提高初中体育课堂教学有效性的意义，重点探讨提升其有效性的策略，以供参考。

DOI pj0g8k0xdy/7564875

作者王瑞峰李明录

机构地区新乡市第三十九中学/凤泉区大块第六小学 453700

出处《中国教师》 2023年9期

关键词 “双减” 初中体育有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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