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柔性管理理念在高中班级管理实践思考
柔性管理理念在高中班级管理实践思考
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摘要
摘要:现阶段我国持续进行深入教育改革,教师应不断优化自身的班级管理理念。同时高中阶段又是学生思维、价值观念形成的黄金时期。教师需要结合学生的个性特点,巧妙运用柔性化教学管理理念。因此教师需要积极明确高中阶段班级管理的教学目标,采用柔性管理的实践策略,推动班级形成良好的民主管理文化,打造优秀的班级学习氛围。并且教师还应当采用激励性的教学评价模式,激发学生深度探索学科知识的学习意愿。
DOI
34gmk17x04/7999979
作者
王保成
杨春
机构地区
云南省建水县临安高级中学
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
高中班级
柔性管理
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年1期
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