简介：摘要2008年金融危机发生以来，创业企业面临生存困境。截止2011年底，长沙市规模以下工业企业共计8965家，提供了城乡75%以上的就业岗位。但在残酷的创业历程中，创业者需要面对融资难、成本上升、资源匮乏、心态疲倦等难题。

简介：摘要大众创业、万众创新的理念逐渐深入发展到中等职业学校教育之中，目前在中等职业学校转型与发展的过程中，要求学校从社会需要和学生发展的实际情况出发，实施促进中等职业中创新创业教育的发展，培养中职学生的创新精神和能力。本文将主要围绕着在中等职业学校开展创新创业教育的实践进行讨论分析。

简介：摘要在大众创业，万众创新的时代，如何培养大学生创新创业意识与能力成为迫切需要解决的问题，本文针对高校开展创新创业教育提出几点看法，希望能给高校创新创业活动的开展提供可借鉴的思路。

简介：摘要大学生创新创业与乡村振兴战略融合在一起有利于缓解大学生的就业压力，同时还可以帮助政府有效解决“三农问题”。我国新乡村建设的推进及乡村中蕴含的巨大农业资源和消费资源，让大学生的创新创业有了更多的发展空间和发展机会。而十九大以后，国家对乡村振兴战略政策进行大力扶持，这为大学生回乡创新创业提供了更为广阔的平台。本文探讨了大学生创新创业中存在的问题，提出了大学生创新创业与乡村振兴战略融合的建议，为乡村经济的顺利发展提供参考。

简介：摘要随着社会文化的不断进步，越来越多的大学生要步入社会，所以大学生创新创业教育就非常重要了。创业教育是高等教育的重要组成部分，是地方本科院校向应用型转型发展的切入点，创业实践是创新创业教育的有效途径。创业大学生应具备良好的心理素质、卓越的领导能力、创新能力和社会交往能力。

简介：摘要在严峻的就业形势下，高校创新创业教育起到了以创业促就业的作用，创新能力和创业能力的培养让学生更有职场竞争力，同时也更符合现代社会对新型人才的需求。虽然高校创新创业教育的开展如火如荼，但是其中仍存在不少问题，如教育理论不够成熟、配套改革不完善、实践指导不到位等，要改善这些问题就要从教育理念、教育体制、教育改革实践入手，提高人才培养质量，通过创新创业教育拓展一条教育改革的新路。

简介：摘要在高职教育中，对学生进行创新创业教育，可以培养学生创业意识，有利于复合型人才培养。文章以民办高职创新创业教育体系的构建为研究对象，对民办高职创新创业教育现状进行分析。通过民办高职创新创业教育体系的重要性的阐述，对民办高职创新创业教育体系的构建，提出几点建议，希望对高职教育发展提供帮助。

简介：摘要创业创新教育可以改变已有的高等教育普通化现象，帮助毕业生尽快找到合适的就业单位。高职院校把创业作为新的指导观点，在创业创新教育上加大力度，利用一些和创业有关联的讲座和课程，提高学生创业的意识，补充创业知识，以低成本创业平台激发学生创业，增加其创业实践的机会。

简介：摘要金融工程学作为一门实践性和工程型的交叉学科，其出现在上个世纪90年代。随着当前公司金融和证券投资业务的出现，创新业务的快速发展，传统的金融工程逐渐走向了工程化的发展轨道。因此，金融工程专业需要更多的创新创业人才。本文笔者主要针对金融工程专业创新创业人才培养的模式提出自己的一些心的与体会，希望本文的研究可以对金融工程的发展提供参考。

简介：摘要目前我国高校创新创业教育评价体系还处于初建阶段，通过分析创新创业教育评价体系存在的问题进而提出完善高校创新创业教育评价的对策建议。从而推动我国高校创新创业的发展。

简介：摘要大学生创业能力培养方法要着眼于整个大学生的创新精神和创业意识的培养，在大学生课程体系中不断完善理论教育体系，采取理论结合案例和实践成果转化，加强大学生创业能力实践实训，营造良好的创业环境，孵化更多的创业团队，注重大学生创新力的培养，树立为创新型国家培养创业创新人才。为提高大学生的就业率和就业质量，大学生创新创业教学实训模式悄然兴起，也引起了社会的广泛关注。本文对大学生创新创业教学实训模式进行研究，旨在为大学生拓展创新创业机会、挖掘创新创业信息。

简介：摘要面向高校创新创业教育质量评价体系的构建，结合高校中创新创业的现状调查，提出并构建了一套较为完整的创新创业教育评价指标体系，并对一级指标、二级指标进行了细化和观测点选取。从政府、学校、社会三个层面上进行分析研究，提出了6个一级指标（政策指导、课程体系、师资队伍、学生表现、教育环境以及社会认可度），14个二级指标，并提取了36个指标观测点。借鉴AHP法分析各个指标对创新创业教育质量的影响权重，使指标体系更加科学、可靠，对于完善高校中创新创业教育评价理论有着比较重要的理论价值。

简介：

简介：摘要创新型国家的建设思路是在知识背景的前提下出现的，在此过程中，最关键的工作是培养创新型的人才，这也是我国发展的关键所在。同时，就业困难的现象是一种社会现状。目前，学校招生规模不断扩大、人才培育形式也存在问题，再加上经济的不均衡增长，需要大学生具备创业认知，并且要使其通过不断地提升创业水平来确保就业稳定，只有将大学生创新创业和就业很好的地结合在一起，才能实现创新型人才的培养。鉴于此，本文就大学生创新创业与就业相结合展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：摘要工商管理专业是我国高校培养企业管理型人才的重要途径，工商管理人才是企业实现良好的发展与管理的关键人才。高校要不断更新教育理念，发展培养工商管理创新创业型人才，以适应我国经济发展的需求，本文针对工商管理创新创业教育发展问题展开论述，希望为我国培育更多的工商管理人才提供帮助。

简介：摘要严峻的就业形势要求实施创新驱动发展战略，发展和完善高校创新创业教育政策。本文以政策工具理论思想为前提，以框架设计、编码分类、统计描述、因素分析为研究方式，从政策工具和高校创新创业教育改革战略两个维度对《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》进行剖析，深入挖掘高校创新创业教育政策工具的缺失和冲突，通过建立政策工具相互关系模型提出高校创新创业教育政策发展的可行性建议。

简介：

简介：摘要“互联网+”时代促进了社会经济、文化和教育发展的同时，也为创新创业教育带来了机遇和挑战。当今，高职院校为我国的经济社会发展培养了大批技能应用型人才，但在创新创业教育方面存在明显“短板”。在“互联网+”时代下，高职院校应该对创新创业教育有新的认识，结合运用信息技术，通过对创新创业教育进行改革，探索新的教育方式，使高职院校创新创业教育改革顺利开展，激发学生创新意识，增强学生创新创业能力，提高高职院校人才质量，促进我国教育事业稳步向前发展。

简介：摘要“互联网+”时代促进了社会经济、文化和教育发展的同时，也为创新创业教育带来了机遇和挑战。当今，高职院校为我国的经济社会发展培养了大批技能应用型人才，但在创新创业教育方面存在明显“短板”。在“互联网+”时代下，高职院校应该对创新创业教育有新的认识，结合运用信息技术，通过对创新创业教育进行改革，探索新的教育方式，使高职院校创新创业教育改革顺利开展，激发学生创新意识，增强学生创新创业能力，提高高职院校人才质量，促进我国教育事业稳步向前发展。

简介：摘要随着信息技术的飞速发展，新媒体在大学生中得到了广泛的应用。同时，在知识经济时代，大学生创新创业提出了更高的要求。如今，大学生就业逐渐成为社会热点问题。而“互联网+”时代不断发展成为新兴的行业。对于大学生而言，更需要密切关注“互联网+”时代下带来的机遇，寻找发展方向，为大学生的创新创业能力培养提供了广阔平台。因此，在新媒体环境下，高校应加强大学生创新创业教育的路径，以达到培养创新创业人才的教育目标。