简介:摘要:为探讨大学生手机依赖程度与自控力的关系,本文从问卷中提取“手机依赖程度”和“自控力”两部分内容,对92名北京邮电大学的学生进行调查。通过spss数据分析,结果显示:(1)大学生手机依赖的程度相对较高;(2)大学生的手机依赖程度以及自控的能力在性别与年级方面没有显著差异;(3)大学生手机的依赖程度与自控能力呈显著的负相关。
简介:【摘 要】随着科技的飞速发展,智能手机的普及,高中生手机依赖的现象越来越严重,严重影响了他们的日常生活,损害了社会功能,笔者就这一现象调查分析,得出手机依赖主要来自于外部原因和个体内部因素导致,从心理学角度提出了相关的干预措施:高中生应该从主观上提高自控能力,培养兴趣爱好,积极参加社会活动,分散手机依赖的注意力;学校应定期提供相关的心理学讲座和兴趣小组活动,充分利用团体辅导;建立良好的亲子关系,父母应采用民主的教养方式,共同构筑温暖的家庭环境;呼吁全社会公民减少手机使用时间,给高中生减缓手机依赖提供大的社会环境,引导其合理使用手机,使其在一个和谐舒适的环境中健康成长。
简介:【摘要】在素质教育背景之下,老师给学生开展教学,必须要从德智体美劳多个方面对学生进行教育,劳动教育是对高中生教育中的关键点,但是往常受应试教育的影响,老师可能更多的都是关注于学生的学习成绩,给学生进行智育,针对于劳动教育甚至有一部分老师家长认为这是对学生学习时间的一种浪费,进而导致学生的劳动教育没有落于实处,而现在老师应该思考如何才能用更行之有效的方式开展劳动教育并降低高中生对于手机的依赖行为,本文也依据此观点进行简要分析,希望能为高中老师带来一定启发。
简介:摘要:好多家长“望子成龙”,“望女成凤”,不惜代价给孩子买各种教学辅导资料,想让孩子取得优异的成绩。于是孩子们手里的教学资料书应有尽有,甚至比老师的还要齐全。慢慢的,这些资料书成了孩子前进的“拐杖”,以致于有好多的孩子失去了思考的欲望和能力,“拄着拐杖走路”时间长了就会忘记如何独立行走。笔者此文针对学生在学习中对教学资料书的严重依赖问题及其对策作了一些浅层的探索和研究,希望和各位同仁分享交流。
简介:摘要:多角度“阅赏探测”这一教学模式,力求使学生摆脱对教辅资料的依赖,在学习一篇课文时有自己独到的见解。
简介:摘要:分析糖化血红蛋白( HbA1c)、血清C肽联合尿微量蛋白在糖尿病诊断中的应用价值。糖尿病患者血清C肽表达水平较低,HbA1c及尿微量蛋白呈高表达,C肽和糖尿病患者呈负相关,HbA1c、尿微量蛋白和糖尿病患者呈正相关,临床可及时监测血清C肽、HbA1c及尿微量蛋白水平变化,评估患者病情严重程度和预后情况。
简介:摘要:本课题的目的是将 C反应蛋白(CRP)作为一个重要的参考指标,并分析了新的化疗在乳腺癌的治疗中的应用。本研究收集了招远市人民医院乳腺外科的2019年11月到2020年1月为止诊断的乳腺癌患者215例,先按照健康对照组和新辅助化疗前乳腺癌组和新辅助化疗后乳腺癌组进行分类,探讨CRP的表达量;再探讨一年后乳腺癌复发组和乳腺癌未复发组的CRP的表达量,提示CRP可能是乳腺癌新辅助化疗后不良预后的一个指标。CRP水平有助于预测新辅助化疗疗效。利用新的辅助化学疗法患者可得到更多的生存优势,CRP能够帮助诊断新辅助化学疗法的诊治效果,用它来评估患者预后的相关指标。
简介:摘 要:建模思维是指针对一个特定的对象去设计一个模型,然后用这个模型来驾驭这个对象。本文以苏教版八年级上册“动物的运动依赖于一定的结构”一课为例探究如何使用模型来驾驭对象。