简介：当前的高职院校园林专业园林植物生产技术课程存在许多问题,必须对课程知识体系构建、教学方法及考核评价等方面进行改进。

简介：文章阐述了景观生态学在风景园林专业教育中的重要意义和学科定位;分析了目前景观生态学教学中存在的问题,并针对这些问题提出了教学改进措施,以切实提高景观生态学的教学效果和促进风景园林专业人才培养目标的实现.

简介：专业解读园林是我国特有的一个专业名词,指的是在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。

简介：专业质量的保障是高等教育质量提升的基础。通过分析英、美等世界高等教育发达国家的专业质量保障模式可以看出,外部行业协会介入的专业认证和同行学术评价的专业保障相结合模式对高等教育专业质量保障起了重大作用。我国的专业评估自20世纪80年代开始实施以来,在实践方面取得了重要成效,对我国高等教育质量的保障与提高起了重要作用,尤其是工程教育类专业认证的成功经验也为我国专业评估的改革开辟了道路。但是我国的专业评估体制仍存在许多问题,举步维艰。借鉴英、美的经验及我国工程教育专业认证实践成功的范例,应建立我国的专业认证与同行学术评价相结合双轨并存的专业评估制度。

简介：中国园林是一个有生命力的文化符号，花开花落、亭台楼阁，都书写着中国人古已有之的审美情趣和深邃厚重的文化积淀。在这个有着生命的文化符号中，花卉、山水、道路构成它的血脉，诗词、雕刻、绘画形成了它的精神灵魂，

简介：基于当前旅游高等院校普遍存在的人才培养与市场需求不够契合的问题,本文提出了“专业＋专长”人才培养模式,旨在紧跟行业发展需求,培养高素质技术技能型旅游管理人才.首先构建了“专业＋专长”人才培养模式的理论体系,并剖析其创新点,然后以重庆第二师范学院旅游管理专业为例,详细分析了该人才培养的改革措施和实施效果.

简介：每当提起麻醉专业和麻醉医生。在普通百姓的概念里就是打一针那么简单，因此麻醉医生的社会地位也被无情地压低，难道临床麻醉真的这么轻而易举就可以完成吗？其实大家并不了解麻醉．更不理解麻醉医生，下面我将逐步揭开麻醉的神秘面纱，与大家共勉。美国的一次辩论会上，许多人都要求麻醉科医生减薪，一位麻醉医生说：“其实我打这一针是免费的，我收的费用和拿的薪水，不过是打完针后看着病人，不要让他（她）因为麻醉或手术出血而死去，并保证他们在手术结束后能安全醒过来。如果你们认为麻醉医生钱拿多了，我们可以打完针就走，不收取一分钱。”

简介：我想告诉读者们，古语说：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，行业选择对任何—个人来说都有着极其重失的影响。《志愿兵法：30分钟读懂专业》这本书的中心思想是想告诉大家一定要在选择专业和志愿填报日立树立“行业”’的概念，一旦有了这个概念，你们就找到了选择专业和填报志愿的捷径。

简介：摘要高校尤其是那些升格后的高校学前教育专业的学生，存在专业认同感差、专业信仰不强的情况。这样的学生必然影响到学前教育事业的发展。因此正视高校学前教育专业学生专业信仰的问题，努力探究其发生的原因并寻求对策，对高校尤其是对升格后的高校学前教育专业来讲具有现实的意义。

简介：摘要传统教学理念已经不能完全适用于当前电子专业的教学，我们必须积极创设良好的学习环境，充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础，采用科学研究及实践方法，促进学生主动接受知识的教学方式。

简介：一般来说，校长成长的脚步是由一线教师、班主任、中层干部、副校长拾级而上，这其中有艰苦的奋斗、不懈的努力和优秀的表现。而成为一校之长之后，要全面负责学校工作，会多而事杂，成天忙于管理。但有一个普遍的现象是：校长能使自己管理的学校成为“名校”、使自己成为“名校长”的不多，能让较多学生和教师终身铭记并感恩的校长更少。校长能维持前任校长的现状就很不错，能有所进步的也不外乎是体现在学生升学率提高了几个百分点。

简介：近年来，艺考风愈演愈烈，编导、表演、摄影、播音、美术，这些是很多艺考生学习的“专业”，相信很多同学对编导、播音、表演、美术这些专业很熟悉，很清晰，知道这些专业需要学习一些什么东西，但我敢保证，他们绝对不敢说自己很懂摄影专业。所以我想问问，你了解摄影专业吗？

简介：被一所院校录取，需要过两关。第一关即院校关，只要考生的投档成绩达到报考院校的调档线，就能投入院校，顺利通过第一关。第二关为专业关，院校根据事先制定的录取规则，与考生的专业选择、成绩、身体条件等方面进行对比，完全符合后才能被录取。与第一关分数是唯一的敲门砖不同，

简介：师德是教师的专业操守，是外在规范和内在德性的统一。在专业伦理上，师德表现为教师在应然追求下当行的规约、准则。以“爱”为基础，以教育观念为先导，以教学知能为依托，以身正、学高为保证，以专业成长提升职业幸福，是师德作为专业伦理的主要特征。

简介：随着《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，教师人人学好《指南》践行《指南》是幼儿园贯彻《指南》的目标追求。大多数幼儿园，都会面临教师观念与行为的参差不齐，都会迎接教师年龄、职龄、个性兴趣点、学习能力甚至是编制等不平衡的挑战，难以整齐划一地推进《指南》的实施。该如何抛开这些“桎梏”，有的放矢地展开培训工作呢？我园在实践中尝试推出了《指南》“实习场”培训。

简介：

简介：说课是“五课”教研“两课”评比活动中必要的一个项目，说课是促进职业学校教师提高课堂教学研究能力和水平，促进教师专业化成长的一个载体。加大培训力度、多组织教研活动、加强集体备课、提升教师教育科研能力是促进教师专业化成长的途径。

简介：舞蹈课是中等专业学校学前教育专业必修的课程之一,是未来从事学前教育专业必不可少的职业技能。在学前教育快速发展的今天,受生源素质、课时、教师素质等影响,中专学前教育舞蹈教学还存在着一定的问题,制约、影响了学生专业素质的发展。舞蹈教师要从舞蹈音乐选择入手激发学生学习兴趣。要从教育的目的和教学实际入手,全面掌握知识。要重视基本训练教学,注重民族舞蹈教学,重视幼儿舞蹈的创编。

简介：

简介：中职数学有着和普通高中数学诸多不同之处,中职教育有着特定的人才培养目标。中职数学的教材也和普通高中数学教材有所区别,在编写的过程中注入了许多具有中职特色的内容,结合了中职数学教育的实际情况,具有鲜明的中职校色彩。