简介：摘要：网络社会势不可挡，造成青少年网络成瘾问题日益严重，相关研究也在不断创新。本文结合网络时代对于治疗青少年网瘾的新挑战，反思已有的经验和成果，提出对未来研究的建议和思考。本文基于国内外的研究成果，对网络成瘾的成因进行了分析，并提出干预治疗手段的对策研究，最后对未来的研究发展方向，提出需要在不断丰富发展的同时，需要在研究范式、研究方法、研究维度等方面不断创新发展。

简介：摘 要:近几年来，网络已经走进了千家万户，开放的网络世界，是一个丰富的资源库，但是凡事都有利有弊，目前有不少中小学生网络游戏成瘾。通过本文中对中小学生网络游戏成瘾的研究，可以给现实生活中防治中小学生网络游戏成瘾提供一些借鉴和指导。

简介：摘要：随着科学技术的不断创新与发展，计算机网络功能性越来越强，计算机技术在为人们带来生活便利的同时，也加深了人们对计算机网络的沉迷性。目前，中学生沉迷于网络游戏，网络成瘾现象十分严重，如果中学生网络成瘾这种病态不能得到有效解决，那么将给社会造成严重的隐患。基于此，本文以中学生为研究对象，分析当前中学生网络成瘾的现状，成瘾原因以及教育对策，希望能够有效对中学生网络成瘾进行预防和控制。

简介：摘要：青少年网络成瘾问题目前己经成为一个被普遍关注的社会问题，它严重影响着青少年的健康成长。若要使青少年的网络成瘾问题得到合理解决，社会工作的介入便是一种尝试。随着青少年社会工作的发展，有关青少年网络成瘾问题的各方面介入研究也逐渐深入地展开，涉及到青少年自身、家庭以及学校等方面。本文通过整理目前国内与该主题相关的研究成果，比较和分析成果中的优势和不足，以期为今后社会工作介入青少年网络成瘾问题研究提供一个可供参考的文献资源。

简介：摘要：小学阶段教育教学工作的开展对学生学习与发展具有重要意义。当下对农村地区教育教学高度重视，同时对农村留守儿童心理教育工作提出了高度要求。在网络信息化快速发展的环境背景下，农村留守儿童出现了网络成瘾问题，导致学生不能够积极参与到学习之中，最终身心成长与发展都受到影响。在这一背景下，教师应该结合学生实际情况对其现状进行分析，并且提出相应干预对策，为这一阶段教育教学工作奠定良好前提基础。

简介：摘要：随着网络技术的日趋发达与完善，人们在实际生活中使用网络的现象也愈来愈普遍，而小学生作为一个相对特殊的群体，在面对网络时难免会受到其中因素的影响而养成网络成瘾的习惯。小学生网络成瘾的相关新闻报道不绝于耳，在一定程度上不仅会严重影响到学生的正常学习和生活，同时还会危及到学生的身心健康发展，严重者甚至会威胁到生命安全，给家庭和社会带来一些不良的影响。本文将就小学生网络成瘾的德育对策进行研究，以期能够为今后小学生网络成瘾德育教育提供一定的经验借鉴。

简介：摘要：近几年，我国科学技术飞速发展，计算机网络逐渐普及，成为人们生活和工作中重要的一部分。计算机网络在给我们带来便利的同时，也对当代的中学生的身心发展造成一定的影响，中学生网络成瘾逐渐受到社会各界的广泛关注。本文对初中生网络成瘾的原因和预防策略进行探讨分析。

简介：摘要：近几年许多调查研究表明，初中生网络成瘾的现象和自身心理健康上的问题相关。网络成瘾的现象和初中生忧郁、焦躁不安以及心理健康有着紧密地联系，本篇文章简要阐述了两者之间的联系，给出一些有效地改善方法。

简介：摘要：现实中常有网络游戏成瘾的问题出现，中小学生如果出现网络游戏成瘾，将极大的影响他们的成长，究其原因是因为生活中一些枯燥而乏味的因素，以及学生需求得不到满足，以及网络游戏自身趣味性十足的特点，而因为网络游戏成瘾，容易导致学生在学习时跟不上，学习意志消沉，学习精力被分散的情况。还有一些学生学习态度差，难以管教，且多为留守儿童，情况更加复杂，对于不同学困生的网络游戏成瘾问题，还需要分析问题的根源所在，有针对性的进行解决才行。本文分为两个模块来进行说明，首先对于中小学生网络游戏成瘾的心理成因进行综合分析，其次结合心理成因的分析，来说明相应的教育应对策略，以供参考。

简介：摘要：1994年中国进入国际网络之后，我国的网络在不断的普及，网民的年龄在趋于低龄化的趋势。在中职学校中，大部分的学生都是初中阶段不认真学习没有考上高中而选择技校，这类学生存在着一些共同的问题。例如，对学习不感兴趣；沉迷于手机；不爱运动，喜欢待在寝室。这种种的现象表明中职学生对手机的依赖大，手游成瘾的情况严重。在现金生活中，人对手机的依赖是巨大的，要降低对手机的依赖就必须让学会自律和安排时间。在中职学校中，学生的年龄较小无法判断网络对自身的影响，教师要理性的引导学生养成良好的习惯，避免手游成瘾的问题出现。

简介：摘要：随着社会的快速发展，电子产品的普及已经遍布各个年龄段，人们生活中的很多事物都离不开电子产品，但是电子产品在一定程度上对当前的生活有过渡干预，很多学生陷于手机中难以自拔，尤其是中职生，他们本身就对学习有比较大的排斥感，在上学时碌碌无为，喜欢研究其他的东西，而手机的出现对于他们来说更是离不开手的东西。手机成瘾对学生会有比较大的危害，首先影响学生的视力，长时间看手机会让人感到眼睛不舒适；其次手机成瘾会让学生不能在实际生活中有好的生活。本文主要研究对于中职生手机成瘾的心理分析与对策，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：摘要：大学生手机成瘾现象如今愈演愈烈，需要提高对这方面对重视度与关注度。本文通过综合研究指出内外部因素会对大学生手机成瘾产生影响。内部因素如大学生的人格特质等，外部因素包括大学生所处的环境以及手机特点等。在影响因素分析的基础上提出具体的应对措施，旨在对此类现象进行有效规避。

简介：摘要:21世纪以来，信息技术不断发展，手机也成为人们生活中的常用物品，手机的过度使用也让手机成瘾已成为当前非药物成瘾的主要现象，手机成瘾会影响人们正常生活与学习，导致社会交流沟通能力障碍、身心健康受损等，中职院校的学生手机成瘾的人数也在逐年上升，对中职院校学生管理以及教学带来了负面影响。如何改善中职院校学生的手机成瘾的现状也成为社会各界共同关注的话题，本文探讨了如何应用认知行为团体干预，希望通过建立“预防+干预”模式，构建“多元协同、家校为主，以培养广泛兴趣和培育职业技能为核心”的干预策略来引导学生们逐步改善手机成瘾现状。

简介：摘要：在社会经济的快速发展下，很多学生都投入到了互联网中，在享受网络带来的乐趣的同时，也会出现上网成瘾的现象。这种情况在农村初中非常严重，极大地影响了学生的学习和发展。因此，在本文中，笔者将从实践出发，探索农村初中生上网成瘾现状及纠治方法。

简介：摘要：随着我国信息化技术的快速发展，初中生逐渐成为了我国网络信息消费的主体之一。学生通过手机网络能够搜索到更多想了解的内容和资讯，还能够畅玩形式多样的网络游戏，而手机上网成瘾的问题也逐渐的低龄化，初中生过于的依赖手机已经成为了影响当前学生健康成长过程当中的重要阻碍因素之一。因此，作为教师，不仅要重视学生的学习，更加应该重视学生的日常生活，针对对于手机产生较强依赖的学生，应该及时的给予学生正确的指导，帮助学生做一个合理利用、学会使用手机的人，有效促进学生健康发展，为学生的未来发展奠定重要的基础。

简介：摘要：伴随智能手机的逐渐普及，给初中生带来一定的负面影响，如浪费时间，造成近视，影响初中生的学习成绩，导致初中生出现一些心理问题。如今，手机成瘾在初中生这个群体当中属于一个普遍问题，这对初中生的身心发展产生较大影响。基于此，本文在对初中生出现手机成瘾这种现象的具体原因加以分析的基础上，对引导初中生走出手机成瘾困境的方法展开探究，希望能引导初中生走出手机成瘾这个困境提供相应参考。

简介：摘要：学习拖延的概念来自于职业拖延的研究，目前并没有形成一个一致的概念。国外学者多引用Maslach的成果，借鉴其在“职业拖延”中下的定义：学习拖延是指学生对学校课程学业持负面态度的一种现象，并且伴有以下行为表现：对所学课业和学校活动热忱消失，呈现一种消极状态，对同学、朋友态度冷漠和疏远。其产生原因是因为较长时间来自学校课程等方面压力。AyPay将学习拖延界定为：学习过程中，学生因为课业压力、课业负担和其他心理因素，体验到的一种情绪耗竭、去个性化和低成就感的状况。国内学者所下定义也不尽相同，台湾学者对学习拖延的定义为：学生在学习过程中因为课业压力或其他个人心理层次上的因素，以至于有情绪衰竭、乏人性化及个人成就感低落的现象。学生对学习没有兴趣或缺乏动力却又不得已而为之时，就会感到厌烦，从而产生一种身心俱疲的心理状态，并消极对待学习活动，这种状态称为学习拖延。

简介：摘要：网络意识形态已成为意识形态工作的主要方向，新时代下网络意识形态安全面临着诸多有待解决的问题，影响着国家安全和网络环境的优化。为增强网络意识形态安全，必须深入开展网络文化建设，坚定主流意识形态的主导作用，引导网络意识形态沿着对网络安全有利的路径发展和改革。本文首先分析了网络意识形态的特点，其次剖析影响网络意识安全的隐患及问题，最后提出增进网络意识安全的可行性措施，为网络意识形态安全建设工作提供借鉴。

简介：摘要：进入高速发展的信息时代,教育要跟紧时代发展的节奏,就要把网络教育融合到传统教育中去,采取灵活多样的形式辅助教学,提升教学效果。但同时要克服网络本身的诸多弊端,动员学校、家庭、全社会行动起来,为学生学习营造和谐的网络环境。

简介：