简介：心理成长是幼儿教师成长的重要表征.本文旨在分析幼儿教师心理成长的内涵和意蕴,探讨促进幼儿教师心理成长的关键措施.

简介：很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得干万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十一年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近学生，就是完善生命。有两句话我一直抄写在最珍爱的笔记本上，时常涵咏，感受至深。

简介：〔摘要〕儿童时期是书面语言发展的重要阶段。在这个阶段，教师能加以积极的引领，对孩子阅读习惯和阅读能力的培养，将起着不可估量的作用。

简介：做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不懈追求的目标，而培养学生拥有良好的素质、健全的人格更是我班主任工作的出发点和归宿。然而在工作中．我们不难发现，每个班级中总有一部分“问题”学生困扰着我们。

简介：我热爱所以我选择。一代名师孔仲尼，垂范千古，令多少帝王为之逊色；“为了培养伟人，我来做教师”的应聘回答。道出了多少为师者潜藏于心底的雄心壮志。

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简介：纪律是人们在社会生活中应当遵守的规则。纪律的种类是多种多样的,有的是用明确的文字以条文的形式出现的,有的是以口头形式让大家周知的,还有一些则是以传统、习惯或约定俗成的惯例存在于人们的头脑之中。尽管纪律的表现形式不同,但它们都被认为是广义上的纪律,因为它们都有着相同的特点:它们都是要求人们在社会生活中遵守的,虽然要求的方式和强度可能不同;对它们的违犯都会受到惩罚,虽然惩罚的方式可能会有行为上,舆论上甚至内心的自责等各种不同;同时它们对于社会生活来说都是非常必要的,不可缺少的。纪律对于成人是如此,对于儿童也是如此。纪律对于学龄儿童的作用还有其自身的特点。

简介：他叫大成，据说每次都是因为老师管不了，所以，转了三次学，人就送了个绰号“老转”。开学前，他的父母己经跑遍了周嗣的学校，但是都被人家婉言拒绝。用人家的话说：“谁要是接收了他，就等于在自己班里安了一个定时炸弹!”他的父母都是老实本分的农民，来这儿之前，本身就已经不再抱希望了，说如果这次再没人接收，就让他回家种地了。看看一脸犯罪感的孩子，

简介：德·朗特里编的《西方教育词典》对教育家的注解是：“指教育领域中知名的研究者或理论家，和具有比教师威信更高的人。”作为一个教育家，应当有三个条件：一是从事教育理论或教育实践工作；二是对教育有一定的见解．公开发表过论著；三是有一定的知名度。

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简介：浅谈名师的成长过程□杨长霖（新民市教师进修学校）何为名师？简言之，名师就是知名度高，教育教学质量好，影响大的教师。具体地说，名师应具备下述五个条件。１．敬业爱岗人民教师的职业是培养人教育人的事业。教师不能仅仅把它看成是谋生的职业，更应当把它看成是自己...

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简介：〔摘要〕高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。爱，是教育的灵魂，热爱孩子是每个幼儿教师做好本职工作的前提。

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简介：加拿大著名教育家马克斯·范梅南认为,教师从事实践性研究的最好方法,就是说出和不断说出一个个真实的教育故事。教师写自己的故事,是对自身的教育思想观念、教学策略行为的不断反思、修正、总结、提炼、升华。那么,可以写自己的哪些故事呢？一、写教育学生故事我们每天都在和学生打交道,和学生之间天天都在发生故事。譬如,优秀学生的突出表现给我们启发;调皮捣蛋的学生让我们煞费苦心;

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