简介：如今,几乎人人都懂得了＂读书可以改变人生＂的现实意义,懂得＂学而优则仕＂的含义,但对于如何将一个学生培养成为一位有感情（包括亲情、友情、爱情）,即具有人性光辉的人,虽不属教学课程内容,却也是一个应该引起社会重视的课题了。因为缺乏感情的一味死读书的学生,与社会格格不入,只能成为从前人们口中指摘的＂书呆子＂;而一位有健康人性感情的读书人,

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简介：从我住的南千章胡同北口穿过去，经过十八半截儿胡同向东不远，斜对南干章胡同就是中沈篦子胡同了。胡同南口第一个门，就是丁亚男的家。那是一个不大的四合院，一进大门儿有一间像门房样子的小房间，始终没有人住，屋里只有一张八仙桌，几把木椅。这里和住人的房间隔了一个大院子。我与江浩时常来到这里和丁亚男坐在一起谈古论今，

简介：摘要中小学生处于儿童青少年期，正处于身体生长发育旺盛的时期，因此必需有充足合理的营养。贫困地区义务教育期的学生，生活水平较低，蛋白质和其他营养素的摄入较低，从而严重影响他们正常的生长发育及心理健康。随着我国农村义务教育学生营养计划的实施，我们要根据中小学生各时期的生理特点，提出科学合理的膳食平衡选择。

简介：摘要目的了解义务教育学生饮食行为现状，为实施和制订健康教育及干预措施提供科学依据。方法自行设计调查表，采用分层整群随机抽样调查自贡市义务教育学生饮食行为情况。结果所调查学生饮食习惯中，饮食搭配情况素食占11.48%、素食为主占11.05%、荤食为主占34.15%，三餐情况按时吃早餐的占90.67%，在家早餐90.53%，早餐吃三种食物的占24.82%，吃蛋奶的学生仅占15.8%；午餐地点在学校占53.66%，晚餐地点在家占98.42%，午、晚餐主食量100克及以下的占70.3%、67.9%，粗杂粮搭配少。零食情况调查，晚上吃零食的学生占64.4%、零食为糖及膨化食品的占60.14%以上；结论义务教育学生饮食行为习惯需要加强；学生、家长及学校食堂工作人员的营养健康知识教育的普及需要加强。

简介：摘要作为公民科学素养的重要组成部分，生物科学素养培养是中学生物新课标的教学侧重点，也是本次课改的核心。在实际教学的过程中，任职老师应采取多元化的教学手段，让学生在日常生活中感受生物科学魅力，在交流操作中解决学习问题，在深究探索中发现生物科学的奥妙。本文从生物科学素养的内涵入手针对学生生物科学素养的培养途径做出阐述。

简介：摘要目的调查义务教育阶段学生食品安全知识情况，为健康教育提供依据。方法自行设计调查表，采用分层整群随机抽样，调查某市小学、初中各一所学校中各年级1个班的学生，完成食品安全知识问卷调查表。结果吃零食的学生占64.4%、零食选择糖果及膨化食品的占60.14%以上，选购非正规厂家生产、广告多的食品占41.6%，喜欢喝饮料的学生占36%，喜欢吃煎、炸食品的占20.7%，吃剩饭菜的占24%；对五项不同营养、益智健康食物的认知率分别为50.5%、59.8%、77.7%、84.6%、80.3%；五项预防食物中毒措施知晓率为61.4%、65.5%、84.6%、86.8%、88.15%。结论不良饮食习惯学生占比较高，学生食品安全知识亟待加强；学生家长营养健康知识和食品安全知识的普及教育需要加强；卫生监督机构对学校周边环境治理需要加强。

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简介：摘要目的探索生命教育课程教学质量的监控与评价体系，找出生命缺失的深层原因,强调评价的自主性与开放性。方法在教学质量监控中，通过情感体验法，分析学生的成长历程,建立生命教学评价体系新思路、新模式。结果生命教育课程教学质量监控与评价体系的新思路、新模式体现了现代生命观的新方法、新观念，提升了学生生命发展的可能性和超越性。结论依据生命教育课程这一特殊性，教学质量的监控与评价是高等院校教学管理的基本内容，对开展生命教育，有其现实的理论意义和实践影响。

简介：【摘要】众所周知，进入普通高校全日制教育培训阶段后，学生周围的学校生活环境与以前的学生相比发生了很大的变化。未来，学生不仅在自身的学习和成长中面临严峻的现实挑战，而且在大学校园生活的过程中，在当前复杂的环境变化中，如何应对各种社会生活问题，大学生需要有适当的、系统的学习心理调适和辅导手段，帮助和引导他们调整和应对当前紧张的心理状态。高校心理与健康课程教育和课程建设的改革势在必行。为此，本文对促进大学生心理健康素质教育课程和教材改革与建设的几项有效措施进行了系统的分析、思考、研究和探讨，以期有效、系统地提高现代高校心理健康教育的研究水平，促进大学生身心健康双向协调发展，为指导大学生未来的幸福生活和职业发展奠定了坚实有力的知识基础。

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简介：一家三口人，丈夫、妻子、小姑子相继患上食道癌，小姑子在1年前已经不幸离开了人世。令人感到蹊跷的是，三人当中有两人并不是血缘关系。在追踪三人同患癌症的原因时，医生发现这三人最常吃的食品是咸鱼，这个食道癌，很可能和他们长期吃腌制食品有关联。

简介：摘要目的探讨健康教育课程对社区高血压患者的影响。方法采用随机数字表法，将2010年5月至2010年12月社区高血压患者80例分为试验组和对照组，每组各40例。试验组采用高血压教育课程8周，对照组采用社区常规管理。分别在干预前，干预后调查，比较2组高血压知识掌握情况。结果试验组干预后高血压知识掌握比干预前升高，且明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育课程在提高社区高血压患者知识掌握情况方面均有明显的促进作用。

简介：摘要艾滋病病毒（HIV）感染是全球主要公共卫生问题，截止2016年，全球感染人数超过3670万，仅2016年新发感染数就达到180万1，其中我国的新发感染人数为54360例2。作为艾滋病职业暴露的高危人群3，不少医务人员不知晓窗口期的概念4。云南省是我国艾滋病流行最早的地区,也是艾滋病疫情最严重的省份6，我校是云南省培养医务工作者的重要基地，医学生又是医务工作者的接班人，对医学生进行艾滋病职业防护知识和技能培训，是保障职业安全，促进艾滋病防治工作有效推进的重要措施。

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简介：摘要中等职业卫生学校肩负着培养高素质、技能型护理人才的任务。数学课作为中等职业卫生学校重要基础课，在提升学生思维素质、拓展认知能力等方面起着重要作用。数学课程目标制定，直接影响教学效果和学生未来提升空间。

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简介：摘要口服避孕药主要通过模拟人体卵巢分泌的雌激素和孕激素来抑制垂体启动“排卵程序”，达到避孕的目的。本文主要对短效口服避孕药的使用特点与风险进行了系统分析。

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简介：摘要本文通过了解医院成分血用血量、ABO血型用血频率及主要用血病种等现状，得出结论红细胞、血浆用量绝对值呈下降趋势，血小板、冷沉淀的用量则呈上升趋势，临床用血更趋科学合理。