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  • 简介:[摘要]目的:研究程序化护理在急性期脑出血患者中的应用。方法:选取我院2020年7月-2022年7月收治的80例急性期脑出血患者,随机将其均分为两组。对照组常规护理,观察组程序化护理,对比两组护理结果。结果:与对照组相比,观察组住院时间缩短,清醒时间延长,生活改善评分、自我护理能力及护理满意度提高,并发症发生率降低,P

  • 标签: 急性期脑出血 程序化护理 护理满意度
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  • 简介:摘要  目的:分析消毒供应室医疗器械的清洗质量控制管理效果。方法:2021年1月-2021年12月从本院消毒供应室抽取需要消毒灭菌的医疗器械200件,按照研究时间先后顺序分为对照组和试验组各100例,对照组采用常规质量管理措施,试验组采用程序化质量管理控制措施,对比两组器械清洗质量、清洗达标率、B-D实验合格率。结果:试验组器械清洗质量,清洗达标率和B-D实验合格率均高于对照组(P<0.05)。结论:在医院消毒供应室医疗器械的清洗中,采用程序化质量管理控制措施,可以提高仪器的清洗质量,有效减少医院感染发生率。

  • 标签:   医疗器械 程序化质量管理控制措施 清洗质量 清洗达标率 B-D实验合格率
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  • 简介:【摘要】目的:观察分析新护士岗前培训过程中思维导与概念教学法相结合的应用效果。方法:选取2020年3月-2021年2月本院50名新护士进行岗前培训,并将之分组对比,对照组25名新护士进行常规岗前培训,研究组25名新护士给予思维导与概念教学法。结果:研究组实践成绩、理论成绩均高于对照组(p

  • 标签: 岗前培训 思维导图 概念图教学法
  • 简介:摘要:目的:探究安全转运程序管理是否具有临床推广价值。方法:从我院2015年11月到2017年4月期间接诊的高危儿中选取符合本次纳入标准的患儿一共300例,然后对其展开研究,将这些高危儿平均分为两组,对于A组的高危儿而言,采用的是安全转运程序管理的护理方式,对于B组高危儿而言,采用的是常规性质的转运管理,期间医护人员需要记录A、B组高危儿在转运过程中发生的不良情况、转运效果等等,以作对比分析。结果:采用安全转运程序管理的这一组高危儿转运成功率更高,家属对于转移到满意度更高。A、B组高危儿转运过程中的差异较为明显,具有统计学意义。结论:安全转运程序管理在高危儿转运中值得推广。

  • 标签: 安全转运 程序管理 高危儿
  • 简介:摘要:目的:观察麻醉恢复室中应用护理程序的效果。方法:选取2019年9月-2020年9月我院全麻手术患者176例为此次研究对象,按照简单随机化法分为对照组(常规护理)和观察组(护理程序),比较两组护理前后舒适度、满意度评分、并发症发生率及复苏率。结果:护理后观察组舒适度、满意度评分高于对照组,且观察组并发症发生率低于对照组,复苏率高于对照组,差异显著P<0.05。结论:麻醉恢复室中应用护理程序可降低患者的并发症,提高其麻醉复苏率及舒适度进而增加患者的满意度,值得借鉴。

  • 标签: 麻醉恢复室 护理程序 复苏率 并发症 满意度
  • 简介:摘要:目的,针对肿瘤化疗病人的护理情况进行全面的研究,探究采取协同心理护理程序的方法对于肿瘤化疗病人的应用效果。方法,本次调查研究主要针对的是我院在过去一年内接受肿瘤化疗的100名病人,这些病人根据抽签的原则共分为两组,其中对照组接受的是常规的护理方法。而另外的观察组则是在常规护理基础上展开协同心理护理的措施。对两组病人的具体心理状态、改善情况以及护理之后的生活质量和不良反应等情况进行对比分析。结果,在干预之前病人的生活和心理质量评分没有明显的差别,而干预之后观察组病人的整体评分要明显的优于对照组的病人。另外,观察组病人的护理满意度也要高于对照组的病人。结论,针对于肿瘤化疗的病人在临床上采取协同心理护理干预的方法,能够有效地减少病人不良的心理情绪,提高病人的生活质量,同时也可以加强病人对整个护理满意度的提升,在临床肿瘤疾病的护理过程中具有很高的应用价值。

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  • 简介:【摘要】目的 探讨品管圈(QCC)在住院患者医技检查预约执行率中的应用效果。方法 于2019年8月至2020年4月成立品管小组,选定活动主题,分析导致住院患者医技检查预约执行不到位的原因,制定并落实应对措施。结果 实施品管圈管理后,患者预约检查的执行率总执行率由改善前的82%提高至98%,护理措施的满意率均较好,总满意率由改善前的83.02%提高至98%。结论 品圈活动使得医技检查预约执行率得到提高,同时增加了护理团队的合作精神,促进了团队之间通力合作,对提高患者满意度具有积极意义。

  • 标签: 品管圈 医技检查预约 执行率
  • 简介:【摘要】 药品随机抽查的主要目的是加强药品质量监督,加强群众用药安全保障。为保证药品样品检验过程中国家相关药品标准的正确执行,提高药品样品检验结果的准确性和可靠性,深入分析药品样品检验过程中质量标准的执行情况及在这项研究中提出了相关解决方案的建议和问题。

  • 标签: 药品抽查检验 质量标准 存在问题 建议
  • 简介:【摘要】目的:评价脑出血患者运用程序化护理的护理结果。方法:从我院选取2017年3月至2019年3月期间脑出血患者64例为调研对象,根据护理方式均分为对照组和观察组,各32例。对照组接受一般护理,观察组运用程序化护理,对比护理结果。结果:干预前两组患者日常生活活动能力、运动能力(P>0.05),差异无统计学意义;干预后观察组Fugl-Meyer、BI评分均高于对照组(P

  • 标签: 生活活动能力 运动能力 对照护理观察
  • 简介:摘要目的分析程序化护理对癫痫患者生活质量的影响。方法纳入本院(2016年12月-2018年10月)接收癫痫患者(n=60)进行研究,分为2组(随机抽签法),即每组30例样本。实验组采用程序化护理,对照组采用常规护理,分析两组患者的护理生活质量。结果实验组生活质量90.24±1.34分;对照组生活质量81.31±1.31分,两组对比实验组高于对照组,t=26.1008,P=0.0000,存有统计差异(P<0.05)。结论癫痫患者实施程序化护理临床价值显著,对改善其日常生活质量有积极作用,值得临床应用。

  • 标签: 程序化护理 癫痫患者 生活质量 影响分析
  • 简介:【摘 要】目的:对肝胆外科压疮程序化护理的临床实施效果进行研究分析。方法:从某院最近两年收治的肝胆外科患者中选取部分作为研究对象,分别对其实施常规护理和压疮程序化护理干预方法,最后对两组患者的临床护理结果进行对比分析。结果:本次试验发现, 采取胆外科压疮程序化护理干预模式的患者组,最后的临床护理效果明显优于常规组,患者满意度也较高。结论:胆外科压疮程序化护理临床应用效果显著,值得被广泛推广应用。

  • 标签: 肝胆外科 压疮程序化护理 临床应用
  • 简介:摘要目的对护理程序在PICU安全护理管理中的价值进行研讨。方法随机将在我院进行住院医治的40例PICU患者分为两组,对照组患者给予常规护理,观察组患者给予程序化护理,将两组结果进行对比分析。结果护理一个月后,观察组患者满意度和有效率高于对照组患者,两组患者对比差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论对于PICU患者来说,护理程序可以减轻患者的痛苦,提高满意度,护理效果比普通护理更好,在临床护理中起显著作用。

  • 标签: PICU 护理程序 价值评价
  • 简介:【摘要】目的:探究在脑出血临床护理中应用程序化护理的临床效果及价值。方法:本次研究将以2018年9月至2020年12月期间入院接受治疗的68例脑出血患者作为观察对象,并结合随机数表法将其分为两组,即对照组和实验组,每组34例。对照组选用常规护理模式,实验组选用程序化护理模式,对两组患者护理前后运动功能、日常生活能力以及满意度予以比较分析。结果:实验组接受护理干预后运动功能评分、日常生活能力评分显著高于对照组,同时对照组患者护理满意度明显低于实验组(P

  • 标签: 程序化护理 脑出血 临床效果 满意度
  • 作者: 王晶
  • 学科: 医药卫生 > 中西医结合
  • 创建时间:2021-08-12
  • 出处:《中国结合医学》 2021年第7期
  • 机构:摘 要:目的:观察分析脑梗死患者采取程序化急诊护理的作用。方法:观察对象选择2019.10.—2020.12在本院治疗脑梗死的患者80例。随机分组,研究组和常规组分别40例。常规组施行常规护理干预,研究组施行程序化急诊护理干预。对两组脑梗死患者的急救效果、患者的护理满意情况给予对比分析。结果:研究组患者的急救效率高于常规组患者,两组间存在明显差异,P
  • 简介:【摘 要】目的:分析于急性肾盂肾炎患者护理实践中运用应用护理程序的效果。方法:本实验所涵盖的对象为2019年9月-2020年8月我院收治的106例急性肾盂肾炎患者,根据双盲法将患者分为甲组(53例)和乙组(53例)。乙组患者采用的护理方式为常规护理,甲组患者采用的护理方式为应用护理程序,将两组患者护理满意度、护理前后负面情绪评分进行比较,分析应用护理程序在急性肾盂肾炎患者护理实践中的适用性。结果:比较研究后发现,与乙组患者相比较,甲组患者护理满意度更高,护理后负面情绪评分更低,组间差异具有显著性特征(P

  • 标签: 应用护理程序 急性肾盂肾炎 应用效果
  • 简介:摘要:目的:研究护理程序系统思维法在内科护理临床教学工作中的应用效果、实习护士对此尝试的接受程度,为提高临床教学质量寻找有效的新方法。方法:选择2018年8月~2020年8月内科实习护士81名为研究对象,分为观察组40名与对照组41名,在临床教学过程中,观察组采用护理程序系统思维方法,对照组采用传统教学方法。在两组实习护士教学任务全部结束后,统计两组实习护士的理论考试、实践技能考核成绩,统计两组实习护士对教学方法的满意度评分。结果:观察组实习护士理论考试平均成绩、实践技能考核平均成绩,均显著高于对照组(P

  • 标签: 护理程序 内科护理 带教措施