简介：

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简介：患儿，男，3岁11个月．因掉入2m多深结冰的鱼塘内，被过路人发现救起，于1996年2月24日下午3时急诊入院。

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简介：阴茎离断再植的手术方式有多种，分为不吻合血管及吻合血管。我院2002年5月为一阴茎离断伤患者只吻合阴茎背动脉获得成功，现报道如下。

简介：[摘要]目的：通过分析旨在提高院前急救中心跳骤停后心肺复苏成功率。方法：选取2014年1月至2019年12月接到呼救电话后，即行出车进行现场急救任务的532例心搏骤停患者，心搏停止时间均小于25min计算之列，分为两组：心肺复苏成功组与失败组，并现场实施了CPR，对比分析成功与失败病例的原因作对比较。结果：患者发生心跳骤停共421例，发生在户外或者小区，其抢救成功率占72%，在家里占25%，其余3%；成功组与失败组分别为，急救中心响应时间（5.2±2.3min、12.6±4.6 min），心肺复苏开始时间13.4±1.2min、以及目击者的参与度(52%、3.8%)，除颤实施时间（6.5±3.2min、15.9±6.8min）进行对比分析差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：缩短反应时间，合理布局120急救中心在各城市和乡村的位置，缩短急救半径，加强广大人民群众对急救复苏知识的学习和培训，增强目击者进行心肺复苏即时抢救等成为影响复苏成功率的关键。

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简介：摘要：目的：针对案例教学在护理专业助产方向课程中的应用效果展开分析。方法：研究期2019年1月-2020年1月，纳入40名护理专业助产方向护生作为观察对象，将40名护生，按照计算机随机数字模型分为两组，并实施不同的教学方式，一组实施常规教学（n=40，对照组），另一组实施案例教学（n=40，观察组），比较不同教学模式的临床效果。结果：观察组护生助产课程理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生，（P＜0.05）。结论：针对护理专业助产方向课程教学，以案例教学法实施教学，能够有效提高学生的理论知识掌握水平，提升学生实践操作能力，使学生更快、更好的适应临床工作需求，可行性价值高。

简介：【摘要】目的：简要分析案例教学法在皮肤科临床带教中的应用效果。方法：在2021年1月-2021年12月期间选取63名皮肤科实习护生开展临床研究，经单双序号法，划分对照组（n=31，常规教学法）和观察组（n=32，案例教学法），比较两组考核成绩、满意度。结果：观察组的考核成绩高于对照组；观察组的满意度评分高于对照组，两组数据具备差别（P＜0.05）。结论：在皮肤科临床带教中实施案例教学法，能够提高学生的考核成绩及满意度。

简介：[ 摘要 ] 目的：探析急性脑卒中患者在抢救期间应用急诊快捷护理流程的临床效果。方法：选取 80例脑卒中患者，收诊时间为 2018年 1月至 2019年 1月，随机均分为对照组 40例和观察组 40例，对照组采取常规急诊抢救护理，观察组采取急诊快捷护理流程，对比两组患者的急诊救治时间、神经功能缺损评分、并发症发生率及致死致残率。结果：观察组患者的急诊救治时间明显短于对照组；观察组患者的神经功能缺损评分明显优于对照组；观察组患者的并发症发生率为 7.5%，显著低于对照组 30.0%；观察组患者的致残率 37.5%及致死率 10.0%均显著低于对照组，具有统计学差异（ P＜ 0.05）。结论：急诊快捷护理流程在急性脑卒中患者急诊抢救应用中具有显著的临床效果，有效缩短急诊救治时间，降低并发症的发生率，值得推广。

简介：男，47岁，因突发晕厥来院抢救。查体：血压4／0kPa，神昏、面色苍白、四肢冷厥。心音弱，不规则。两肺底未闻及湿性罗音。心电图：心率285次／min，QRS综合波畸形加宽。诊断心源性休克、室性心动过速。即刻吸氧，静滴多巴胺40mg，静注利多卡因100mg。血压升至8／5kPa，

简介：摘要： 医学检验专业作为临床辅助专业，随着检验学科快速发展， 诊断技术特异性、准确度不断提高，在医疗诊治过程中占据越来越重要的位置，相对应的对检验技术人员 提出更高的要求 。不仅 胜任常规工作，已向集临床、教学和科研于一身的综合高素质人才转移 ，检验教学身担重任。

简介：摘要：目的：分析在眼科教学中应用案例教学法结合PBL的作用。方法：研究展开时间是2019年10月到2020年11月，将此阶段在本医院眼科进行实习的护生纳入到研究中，共计64例，以随机数字表法为依据将所有护生均分成实验组和对照组，分别给予案例教学法结合PBL、传统教学。比照两组护生的满意度与考核成绩。结果：两组患者的满意度与各项考核成绩进行对比，提示实验组护生均更高，均有很大差异（P﹤0.05）。结论：在眼科教学中应用案例教学法结合PBL可起到积极作用，能够提高护生的技能操作能力与理论知识掌握程度，可提高其满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究口腔美学修复实习教学工作中应用案例教学法的效果。方法：本研究起始时间为2019年7月，结束时间为2021年4月，于研究起始时间内选择于我院口腔科进行有关美学修复实习的50例实习生参与研究，结合去在实习期间接受的教学手段差异将实习生分为两组。25例常规教学者组别为对照，剩余25例组别为研究，以案例教学法进行教学。对比两组在教学完成后的临床考核成绩，统计实习生对教学的满意度评价结果。结果：对照组实习生在临床操作、病历书写等方面的考核成绩较研究组均呈更低显示，差异明显（P＜0.05）；研究组实习生在教学模式、技能操作教学等方面的满意度评分均高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论：对于口腔美学修复实习生的教学工作，案例教学法的应用可有效提高教学质量，促进实习生综合能力的提高，并能改善教学满意度，因此应用价值较高。

简介：【摘要】目的：研究分析急诊护理对心肌梗死患者抢救成功率及预后的影响。方法：研究对象共计心肌梗死100例患者，研究年限在2019年4月至2021年

简介：[ 摘要 ] 目的： 分析小儿静脉输液采用护理干预对于顺从性与穿刺成功率的影响。 方法： 选取我院 2017 年 3 月 ~2018 年 9 月期间采取静脉输液的小儿患者 102 例进行研究分析，将 102 例患者分为实验组 51 例和对照组 51 例，对照组采取常规护理，实验组采取综合护理，对比两组患儿的输液顺从性和穿刺成功率。 结果： 实验组患者的输液顺从率高于对照组，两组采取静脉输液小儿患者通过不同护理手段，输液顺从性对比具有差异则表示统计学有意义。实验组患儿输液的穿刺成功率高于对照组，两组患儿的穿刺成功率对比具有差异则表示统计学有意义。实验组患儿家属对护理的满意度高于对照组，两组家属的护理满意度对比具有差异（ P 〈 0.05 ）。 结论 ：为小儿实施静脉穿刺输液患儿采取综合护理后，穿刺一次成功率和患儿输液的依从性明显提高，通过综合护理能够提高患儿输液护理质量，提高患儿家属对护理的满意度。

简介：摘要：目的 探讨在创伤性休克患者中应用院前急救护理对抢救成功率的影响。方法 在 2019年 4月 -2020年 1月期间院内收治的创伤性休克患者中选出 68例，将其分为常规组与观察组，每组均有 34例。常规组进行常规护理，观察组进行院前急救护理。对比各组患者的护理效果。 结果 观察组术前准备时间、抢救时间、住院时间、窒息率等均低于常规组，观察组抢救成功率高于常规组，差异有统计学意义(P＜ 0.05)。 结论 在创伤性休克患者中应用院前急救护理能显著提升抢救成功率，值得推广应用。

简介：【摘要】论述了医务管理部门中层干部选拔的模式和任用流程。以某医院医务管理部门中层干部选拔的具体案例，从干部现状、存在分题进行分析，提出要从完善选拔任用机制、增强职业化管理的意识和建立科学合理的培训机制三方面进行改善。

简介：摘要：目的：分析临床带教中情景模拟法与案例分析法的应用价值。方法：取17例2019.01-2019.12接受常规带教的急诊新护士、实习生作为对照组，17例2020.01-2020.12接受情景模拟法与案例分析法带教的急诊新护士、实习生作为观察组，行回顾性研究，对比急救能力、实操与理论考核成绩。结果：观察组应急能力（86.35±7.29）分，气管插管（89.64±6.45）分，心肺复苏（84.55±7.82）分，思维能力（294.63±37.95）分，高于常规组，同时，常规组实操与理论成绩低于观察组，P＜0.05。结论：在临床带教中合理应用情景模拟法与案例分析法有助于提升新护士实践操作、理论知识考核成绩，可有效培养其急救能力和思维能力，值得借鉴应用。

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