简介：【摘要】目的：探究护士分层级管理模式对于护理管理质量的影响。方法：随机选取2015年5月至2020年4月在本院从事临床护理工作的40名护理人员作为研究对象。根据随机分配原则分为对照组和观察组，每组各20名。两组护理人员在年龄、学历等一般资料方面比较，差异不具有统计学意义，P＞0.05。对于对照组护理人员，采用常规管理模式，采用轮班制度；对于观察组医护人员，采用护士分层级管理模式。结果：观察组患者在基础护理、病房护理以及护理文书方面的得分均高于对照组患者，P＜0.05，组间差异具有统计学意义。结论：采用护士分层级管理的形式，能够有效提升整体护理管理质量，促进护理人员护理水平的提高，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究实施护士分层级管理模式对护理管理质量提升的影响作用。方法：选取本院在2019年7月--2020年7月间收治的112例内科患者为研究对象，其中，以2019年7-12月间收治的62例患者为对照组（未实施护士分层级管理），以2020年1-7月间收治的50例内科患者为观察组（实施护士分层级管理）；对比观察护士分层级管理实施前后两组护理质量及不良事件发生率。结果：在实施护士分层级管理后，观察组护理质量评分相比较对照组得到了显著提升，且该组患者发生不良事件的概率显著低于对照组4.00%

简介：【摘要】目的：探讨护士分层级管理在医养结合护理质量管理中对护理质量的影响。方法：此次研究初始时间为2020年1月，截止时间为2021年2月，均为此段时间在院接受治疗的老年患者共50例。按照计算机随机抽选的方式，分别为观察组（护士分层级管理干预）和对照组（常规护理）。结果：观察组整体护理工作质量优于对照组，差异均具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探讨护士分层级管理在医养结合护理质量管理中对护理质量的影响。方法：此次研究初始时间为2020年1月，截止时间为2021年2月，均为此段时间在院接受治疗的老年患者共50例。按照计算机随机抽选的方式，分别为观察组（护士分层级管理干预）和对照组（常规护理）。结果：观察组整体护理工作质量优于对照组，差异均具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的 浅析急重症护士分层级培训中应用客观结构化临床考核模式（OSCE）的价值。方法 抽取苏州明基医院重症监护N2护士58名作为研究对象，均源自于2020年6月~12月，根据数字表法随机分为对照组与研究组，各29例，对照组接受传统临床能力考核，研究组接受OSCE考核，就护士考核成绩、评判性思维进行组间比较。结果 实验组护士考核成绩、评判性思维评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在急重症护士分层培训中应用OSCE考核模式，可有效提升其考核成绩，强化评判性思维。

简介：[摘要] 本文研究分析泌尿外科护理分层级管理模式。方法在2020年1—12月未实施护理分层级管理模式来该院泌尿外科就诊的40例患者当做是对比组，在2021年1—8月实施护理分层级管理模式之后来该院泌尿外科就诊的40例患者当做是观察组。结果在进行护理分层级管理模式之后护理人员的各项考核指标均比实施之前好（P

简介：摘要:本文探讨了护士分层管理对妇产科护理工作的重要性。方法:本研究选取医院妇产科护士48名,随机划分为研究生观察组和研究生对照组,每个组24名。对照组则给予我们一个常规的护理,观察组则进行分层护理。将两组人之间的护理工作质量及满意度进行了比较。结果:观察组对护理服务质量的评分比较明显优于正常对照组( p ＜0.05)。结论:实行妇产科护士的分层管理,可以有效地大大提高护理质量,减少了护理问题的出现,

简介：摘要：目的：研究产房护理管理中运用护士分层管理的效果。方法:此次研究需要选取产科30名护理人员，同时选取该阶段在科室分娩的64名产妇，纳入时间段为2020年2月~2020年10月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，护理人员平均分为观察组（n=15例）与对照组（n=15例），组别不同运用的管理对策不同，对照组（n=15例）运用常规管理方式，观察组（n=15例）采用分层管理方式，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录新生儿窒息、宫颈裂伤、会阴侧切、产后出血发生率以及护理服务质量。结果：运用护士分层管理的观察组产妇满意度为95.23±3.46分，明显高于对照组产妇满意度83.45±4.02分，组间差异显著（P＜0.05）。结论：为提升产房护理管理质量，此次研究对产妇实施护士分层管理，结果显示护理服务质量明显提升，产后出血、新生儿窒息发生率显著降低。

简介：【摘要】目的：评价分层级护理管理在精神科护理质量改进中的应用。方法：以我院精神科工作的护理人员20名作为本次研究对象，研究调取时间为2020年2月~2021年1月，按照临床实施的护理管理措施不同分成两组，予以对照组常规护理管理，予以观察组实施分层级护理管理，对比2组护理管理质量以及护理不良事件发生率。结果：观察组护士的护理管理质量评分均显著高于对照组，对比差异悬殊，结果P

简介：【摘要】目的：探讨分层级管理护理对泌尿外科护理管理质量的影响。方法：选取我院2020年5月到2021年5月收治的泌尿外科患者80例进行研究,平均分为两组,其中对照组40例,给予常规护理，观察组40例，给予分层级管理护理。比较两种护理手段对泌尿外科患者的价值。结果：观察组的护理管理质量和护理满意度均优于对照组，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨在消化内科实施护理工作过程中使用护士分层管理模式的具体效果,用于完善消化内科的临床护理工作。方法 选择400名消化内科的患者作为研究对象，按照入学时间先后顺序进行小组划分，得到对照组和观察组，前者使用常规护理模式，后者使用护士分层管理模式，对两组患者的护理质量以及对于护理工作的满意度进行统计对比。结果在护理质量方面，两组呈现出显著的差异，观察组的整体护理质量要明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究在重症医学科护理管理过程中应用分组分层级管理的医学价值。方法：选取2019年1月～2020年12月我院重症医学科护理人员31例，其中2019年1月～2019年12月未采取分组分层级管理，为对照组，2020年月～2020年12月应用了分组分层级管理，为研究组，比较两组护理人员的护理质量评分以及对护理管理的满意度。结果：研究组应用分组分层级管理后护理人员的护理质量评分明显比对照最高（P

简介： 【摘要】目的：探讨护理质量管理过程中采用护士分层教育培训方式的应用。方法：选取2020年1月至2021年7月本院各科室计划所培训的层级护理人员167名，作为本次研究对象。采用随机数字法分成常规组（n=83）和实验组（n=84）。分析两组综合素质评分。结果：可以看出培训前两组差异不具统计学意义；培训后实验组护士综合素质评分显著优于常规组护士，其差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：本次研究主要针对护士进行基于岗位胜任力的儿科分层培训的效果进行分析。方法：研究在2019年1月-2020年12月期间进行，研究对象是我院的30例护士，护士可随机分成研究组和参照组，研究组护士进行基于岗位胜任力的分层培训体系，参照组护士进行常规培训，对比两组护士的核心能力评分。结果：研究组护士的核心能力评分高于参照组，p＜0.05。结论：儿科护士进行基于岗位胜任力的分层培训，可以有效提高护士的核心能力。

简介：【摘 要】目的：讨论分层级护理质量管理模式在儿科患儿多重耐药菌感染中的应用。方法：选择100例在2019年11月到2020年11月治疗的儿科患儿，分为两组，使用分层级护理质量管理模式的为实验组，使用常规护理质量管理模式的为对照组。结果：两组的ESBLs-KPN、ESBLs-ECO、MRSA、细菌感染种类≧

简介：摘要：目的：分析护士分层次培训在医院中的应用价值。 方法：选取我院近期无转岗、离职意向的88名护理人员，设置1~5级分层标准，根据不同层级护士的基础能力、基础知识储备进行针对性的培训和考核。 结果：分层次培训后考核人员基础理论、操作技术、服务水平、紧急应对评分，以及角色认知感、自我效力感和团体荣誉感评分均显著大于分层次培训前（p值＜0.05）。 结论：分层次培训能够提高护士的综合能力水平，增加护理人员的自我较能感。

简介：摘要：目的：探讨护士分层管理对于乳腺外科护理质量及其患者投诉发生率的主要影响。方法：本次研究选取2020年4月到2021年3月这个阶段我院接收的60名乳腺外科疾病患者作为研究对象，对于研究对象随机分成对照组和观察组，每组各有患者30例，对对照组采取常规护理模式，对观察组而言，是在对照组的基础之上进一步实施护士分层管理模式，然后对两组患者的护理质量以及患者投诉率进行对比。结果：观察组的护理质量和投诉发生率要明显优于对照组，（p＜0.05）。结论：针对乳腺外科患者而言，在对其进行护理管理的工作中，结合患者的实际情况，进一步实施护士分层管理模式，这样能够提升患者的护理满意程度和护理质量，有效减少患者投诉发生率，因此这种方法值得在临床实践中推广和应用。

简介：摘要：骨科是医院的一个重要组成部位，其是一个专业性较强的科室，具有病情复杂、就诊量大等特点，护理服务过程中存在很多的困难，因此其对于护理人员的专业技能和职业素养也提出了更高要求。为了提高护理人员业务能力，就需要加强对护理人员的职业培训，但常规培训所取得效果并不理想，无法有效推动护理质量的提高，因此应寻求一种更为高效的骨科护士培养方法。分层次培养的推行有效改善了常规培训的不足，其将护理人员划分为不同层次，进行多样化的培养，保障了护理质量，提高医院管理水平，为患者提供更为有优质化的护理服务。本文将对骨科护士分层次培养的相关内容予以综述，以促进护理质量可持续发展。

简介：摘要：【目的】探讨综合病例下站式护理技能考核在急诊科N1级护士临床实践中的应用效果。【方法】对急诊科31名N1层级护士临床实践能力评价围绕《急诊专业护士核心能力培训手册》内容，采用综合病例下站式的护理技能考核模式，构建多个为患者护理服务活动场景，围绕患者在护理活动中突发病情变化或者潜在的护理安全风险，案例场景涵盖多项操作，包括患者评估预见能力、基础理论知识、评判性思维能力、护理操作、健康教育及人文关怀、团队协助及应变能力、药物知识及健康宣教、护理文书的书写，采取临床与实践相结合的方式，对急诊科N1级护士进行评价考核。【结果】干预后急诊科N1级护士综合护理服务能力评价较高，各项评价指标均高于干预前（P

简介：【摘要】 目的 探究护理层级管理对产房护理质量提高效果。方法 选取2020年1月~2020年12月期间产房收入孕产妇120例作为观察组（护理层级管理），另选取2019年1月~2019年12月期间产房收入孕产妇120例作为对照组（常规管理），比较两组护理质量。结果 观察组自然分娩率高于对照组，侧切率、剖宫产率及并发症率低于对照组，护理质量、护理满意度评分高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论 产房中应用护理层级管理，可显著提升护理质量，值得应用。