简介：摘要目的讨论长沙市中学生步行上下学过马路交通行为状况调查。方法在2016年3月到7月，使用多阶段随机整群抽样方法进行抽样调查，选取长沙市4个区4个高中4个初中800例学生进行问卷调查。结果在高中有31.87%的学生通过每天步行上下学，中心城区不安全通行的学生小于边缘城区，差别具有统计学意义（P<0.05）。在路段中间过马路的中心城区的学生高于边缘城区的学生，差别具有统计学意义（P<0.05）。结论长沙市中学生在上下学过马路的时候很容易出现交通危险，根据中学生的情况实行适当的安全教育以及行为干预。

简介：摘要数学是一门理论结合实践的学科，与现实生活息息相关，学生只有把数学和生活紧密联系起来，活学活用，才能使数学教育焕发出勃勃生机，才能使学生的思维能力和创新意识得到前所未有的发展。通过多年的数学教学，我认识到只有充分激发学生的学习兴趣，在教学过程中融入生活，在生活中活学活用数学知识，才能激发学生的学习兴趣，把数学这门学科学以致用。心理学研究表明，兴趣是人们积极主动地认识客观事物的一种心理倾向，兴趣是求知的起点，是学生积极探索不断前行的动力。通过多年的教学经验所得越是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩最好的学科。因此学生对数学学科兴趣的强弱决定了教学质量的高低。那么如何在小学数学教学中培养和激发学生浓厚的数学学习兴趣呢？

简介：摘要基于我国中学美术教育的大环境，就新课改之后中学美术课堂可能会出现的问题行为进行探究，挖掘其背后的原因及可能产生的影响，以促使中学美术教师能够更好的开展美术教学工作，明确课堂问题行为的症结所在，合理把控与管理中学生的行为习惯，做好艺术普及教育，为培养更优秀与全面发展的人才而贡献一份力量。

简介：新时期的中学生不但应掌握科学的学习方法,还必须学会怎样合理处事并培养良好的日常行为习惯。当代中学生需要在家庭与社会中养成优良的行为习惯,树立起健康积极的心理素质,并预防不良行为习惯的出现,推动形成与发展健全的人格和素养。本文主要分析了培养与巩固中学生良好行为习惯的理论和实践方法,以教育实践为载体,探究了行为习惯对中学德育任务的重要意义。

简介：相对于案件其他行为来说,犯罪嫌疑人接近犯罪现场的路径方式既相对独立、自成体系又相互依赖、相互影响,厘清、确实犯罪嫌疑人的交通行为有助于在案件侦查中对犯罪嫌疑人进行轨迹跟踪、身份识别以及证据固定。作为一项较为新颖的侦查措施,视频侦查在一定程度上能够重新构筑刑事案件侦破的空间和时间体系,通过视频侦查措施在犯罪嫌疑人交通行为侦查的杠杆作用,用一个对策解决轨迹跟踪、身份识别和证据固定等三个问题。

简介：摘要中学教育阶段，对学生的后期学习具有着重要的作用，同时中学生在这个阶段也面临着诸多的学习压力，因此，中学生也是出现了一定的亚健康状态，这对他们的学习和生活都造成了和很大的困扰，严重的话甚至造成中学生危险行为的产生，国家也是对中学生亚健康状态逐渐的进行的重视，下面，本文就针对中学生亚健康状态的类型、产生的原因以及危险行为进行分析，希望能够为中学生的管理提供一定的帮助。

简介：针对当前翻转课堂模式下，对学生学习行为如何评价问题，提出了多元化、全面化、多样化的评价思路和设计方案，研制出了《翻转课堂模式下学生学习行为评价标准》。

简介：摘要创新是民族进步的灵魂、国家发展的动力，培养学生创新能力，是新版教学大纲的基本要求，也是“万众创新”时代发展的需要。如何将学生创新能力培养融于化学实验教学中，发挥化学学科特点在实施创新教育中的独特优势，是每一个化学教师值得思考的课题。

简介：摘要激发学生的数学学习兴趣是当前相关教学工作者在数学教学中需要着重探究的问题之一，只有有效的激发学生的学习兴趣，才能够让学生在数学课堂当中发挥自身的主观积极性进行知识的探究和学习，才能够不断地凸显出学生在课堂当中的主体性。所以本篇文章主要针对初中数学教学过程中学生学习兴趣的激发，进行相应的探究，通过对导致学生数学学习兴趣不高的原因进行分析，并立足于新课程改革的要求和学生的学习需要制定有效的措施，创新教学方法，不断的优化初中数学教学效果，让学生能够主动积极的对数学知识进行探究和实践，促进初中数学教学工作的有效开展。

简介：伴随着素质教育的不断的发展，教学的模式和实际教学的方法也出现了越来越多的变化。伴随着素质教育对现代教学思想的影响越来越大，教师在教学的时候也应该积极的调整自己的教学方法。在教学的过程中，现代课堂应该是教师和学生相互合作的，因此在实际教学的过程中，教师要注意避免出现一言堂的问题，在教学的时候多注意考虑学生的主体性，多考虑学生的感受，这样的教学才能够真正的满足素质教育的要求。因此，在现代初中科学教学的过程中，教师也同样要注意尊重学生的主体性，通过合适的方法提升初中科学教学的过程中学生的能力的培养。

简介：社会竞争的进一步加大，知识和科技的日新月异，人们需要不断地学习才能满足社会的需求。在高职英语教学中，引入学生自主学习的模式，使得学生在学习一门功课的知识的同时，能够掌握一门学习方法。本文通过探讨在高职英语教学中自主学习模式的重要性，概述了我国高职院校英语教学中自主学习模式存在的问题，并提出了相应的解决策略。

简介：摘要学习目标是学生学习的起点，更是教师教学评估的依据。客观上要求教师在课堂教学过程中紧扣具体学习目标，确保各项教学活动顺利进行，并且受学习目标属于知识维度的影响，积极组织课堂探究活动，帮助学生加快知识与能力的转换，快速掌握语言技巧，大大提高语文学习的情感价值观。本文以小学语文学习目标为切入点，分析其特点及作用，就提出具体的教学措施进行深入探究，旨在为小学语文教师积累更多的教学经验。

简介：摘要高中学生尤其是县城高中学生大部分来源于乡镇，且处在叛逆期，部分学生尚未形成正确的行为习惯。作为教师，应认真分析根源，指导、培养，让学生形成正确价值观，并正确指引、评价，让学生走上阳光人生之旅。

简介：摘要目的探析调查中学生艾滋病相关知识态度行为。方法随机选择本地区的3所初级中学、2所高级中学作为调查对象，每所学校各年级均选择3个班的学生进行艾滋病相关知识问卷进行调查。本次研究中共发放问卷954份，有效回收932份。结果调查结果显示中学生对艾滋病知识了解程度在优良以上的几率约为65.7%，95.1%以上的学生听说过该疾病。21.2%认为可以与艾滋病患者进行正常来往。获取艾滋病相关知识的方式主要为电视、书籍、网络。结论中学生对艾滋病基础知识的了解程度相对较差，多数学生对艾滋病感染者存在恐惧、规避的心态。强化对中学生艾滋病防治知识的相关教育工作十分必要。

简介：摘要面对学生首先教师需要有“心”的进行指导，低段学生由于刚刚从幼儿园过度过来，学生的自我约束能力、自主行为习惯等方面相对来说都比较欠缺，小学低段时期是培养学生良好行为习惯、力促学生形成健康人格和性格的关键时期。根据低年级阶段学生身心发展的特点，小学班级管理中学生学习行为习惯的养成应从时间管理、情绪管理、学习管理等方面入。

简介：目的了解并掌握北京市顺义区学生健康相关危险行为现况,为指导中学生养成健康的行为方式提供参考。方法采用多阶段整群随机抽样的方法,抽取1675名中学生匿名填写《北京市青少年健康相关行为调查问卷》。结果顺义区中学生中骑车违规、饮酒和斗殴三种行为发生频次较高,报告率依次为24.2%、24.2%和24.0%;除外自杀行为,各项健康危险行为报告发生率男生均高于女生。女生中报告发生率最高的为饮酒,占18.2%,自杀报告率为5.8%。初中学生失眠、自伤、抑郁等行为报告率均高于高中生,网络成瘾报告率低于高中生。报告没有危险行为发生的学生占35.9%,报告发生种类为4种及以上的占10.9%。结论顺义区中学生健康危险行为发生率较高,要充分考虑性别、年龄和心理特点,并结合危险行为聚集的现象,开展综合性干预。

简介：参加补习教育行为的盛行,不仅影响了素质教育的推广,也加重了学生所在家庭的经济负担,这使得合理探讨参加补习教育行为的发生机制,探索其诱发因素并构建抑制策略,成为学界的重要任务。研究发现,社会阶层结构变化、教育资源稀缺等因素诱发了参加补习教育行为,以斯梅尔塞集体行为理论为指导构建的制度工具体系可有效抑制教育补习行为。

简介：

简介：6月28日由国家发改委、商务部联合发布的《外商投资准入特别管理措施(负面清单)(2018年版)》于7月28日开始实施。顺应国际趋势及自身发展需求,近年来,中国逐步加大了改革开放力度,推出一系列重磅举措。2017年首次提出在全国范围内实施外商投资准入负面清单,愈加开放的市场、不断优化的营商环境,让中国成为更具吸引力的投资热土。

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