简介：摘要：我国是一个土地资源丰富的国家，现阶段，在地方财政压力逐渐增大的情况下，地方政府通过追求工业化、城镇化推动经济发展的激励始终比较强烈。服务于工业化、城镇化的土地征收，引发的大量冲突问题成为农村信访的重要领域，长期在高位运行。化解征地冲突困境，需要逐步弱化地方政府的经济发展职责，增强服务功能；弱化村庄组织的行政色彩，实现自治的简约治理；进一步明晰土地产权和收益分配。

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简介：摘要 师生冲突不利于建立良好的师生关系，也会对学生的发展乃至人生产生消极影响。师生之间产生冲突的根源是复杂的，既有社会的因素，又有学生的因素，还有教师的因素和家庭的因素等。正确处理师生冲突，就要以冷静之心看待师生矛盾；以平等之心构建和谐师生关系；以沟通交流增进师生相互理解；以爱心感染接纳学生；以肯定、认可代替指责、训斥。

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简介： 摘要：建设工程合同风险管理已成为工程合同管理的重要内容，影响工程建设的整体效益.本文通过分析工程合同风险的内在成因，归纳介绍工程合同风险的类型，并提出一些工程合同风险管控措施建议，可供工程合同管理人员参考。

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简介：摘要:数学思想是解决数学问题的灵魂，在数学教学中注意对函数与方程、化归与转化、分类讨论、数形结合、极限等数学思想的渗透，有利于提高学生的解题能力，从而提高整体素质。本文就上述数学思想在解题中的渗透提出自己的看法。

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简介：【摘要】金融风险是当前最突出的重大风险之一，防范化解金融风险是打好三大攻坚战必须跨越的关口。通过近年来办理的金融犯罪案件进行调研分析，剖析犯罪特点和风险隐患，总结金融犯罪案件办理中存在的证据收集、法律适用、追赃挽损等方面的问题，完善相关法律法规、做好涉案财产处置工作，加强沟通，形成金融监管合力，主动融入社会管理格局、服务经济社会发展等对策。

简介：摘要：本次文章重点研究初三学年道德与法治课程教学中学生学习压力的化解问题。全文共分为两个部分：第1部分针对学生的学习压力进行分析和解读，主要包括升学压力和课后作业压力这两个部分；第2部分具体论述化解学生压力的可行策略与办法，主要包括中考真题的使用以及心理辅导工作的开展这两个方面。通过开展本次研究，真正实现学生学习压力的化解，提升最终的学习效率。

简介：摘要：《行行重行行》为《古诗十九首》的第一首，是东汉末年国家飘摇时期的一首家庭思妇诗。诗中句子妙用叠词、化用先秦诗句、营造时空感并继承先秦比兴手法，思妇形象更是映射出汉末时代文化中的自主人格意识。本文尝试从以上角度对《行行重行行》诗句进行文化解读。

简介：摘要：本文分析了村级债务特点及产生原因，结合农村实际，提出从强化民主决策管理和财务监督管理来减控不良新债；从重视化解村级债务、明确负债底子和主体、盘活村集体资产资源、发展村集体经济来稳妥化解村级旧债的对策。

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简介：摘要：幼儿同伴之间产生矛盾的原因是多发，有幼儿、有家长的原因，大众媒介的原因。事实上，作为成年人，家长和教师更应当抱着客观的态度去面对和分析幼儿冲突所产生的影响，用理性的态度来引导幼儿积极解决与他人的矛盾。本文主要就影响幼儿的同伴冲突的因素，提出相应的对策建议，以期解决幼儿的冲突行为提供合理化的建议。

简介：摘要：学生经历生活和学习，已在头脑中形成了认识世界的经验概念和方法，但这些概念和方法往往具有不成熟性，这样就会产生这样或那样的奇思构想。在实施有效教学的今天，教师要充分挖掘和利用这个教学资源，巧妙地设置经验概念和事实实验的认知冲突，使这个认知冲突成为学生思维发散、开阔的源头。

简介：摘 要：在教育教学中，教师和学生是贯穿于整个教学实践的主体与客体，不管是在报刊、杂志还是在现实生活中，师生关系都不容乐观。尤其是在高中，师生冲突表现得更复杂、更激烈。在中学的教育教学中常见的是师生课堂冲突，虽然事后均有较好处理，但对师生双方的伤害仍难以消除。因此研究师生课堂冲突的现状、分析冲突的原因及找到应对措施就有了重大的现实意义。

简介：摘 要：在教育教学中，教师和学生是贯穿于整个教学实践的主体与客体，不管是在报刊、杂志还是在现实生活中，师生关系都不容乐观。尤其是在高中，师生冲突表现得更复杂、更激烈。在中学的教育教学中常见的是师生课堂冲突，虽然事后均有较好处理，但对师生双方的伤害仍难以消除。因此研究师生课堂冲突的现状、分析冲突的原因及找到应对措施就有了重大的现实意义。

简介：摘要：当前，城市垃圾逐渐发展成为大多数城市面临的重要问题之一。随处堆放的垃圾既侵占了大量的土地，又严重破坏了生态环境，并对人体健康及城市的可持续发展构成了严重威胁。因此，如何有效处理城市垃圾问题逐渐发展成为相关部门高度关注的热点问题。基于此，本文首先基于区块链，分析了垃圾分类的可行性，并重点探讨了城市垃圾分类宜人化解决方案，以期能够为有效解决城市垃圾污染问题，进而营造良好的生态环境等提供一定的借鉴与参考。