简介：摘要：随着新媒体的迅猛发展，企业在面临危机时的公关策略也面临了新的挑战。本文主要针对新媒体环境下企业危机传播的新特点，在企业危机公关中的作用以及新媒体环境下企业管理者应采取怎样的危机公关策略三个方面的内容进行分析，为企业管理者处理危机提供一些改进建议，以帮助企业更好地处理和改善公共形象。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨急诊护理中的风险防范措施和危机管理策略，以减少医疗错误，提高患者安全，并优化急诊室的运作效率。方法：选取2021年1月-2023年12月我院风险管理实施前后急诊室患者身份识别、仪器设备、急救药品、仪器设备、护理文书80例，等量随机分为2组。观察组实施护理风险防范与危机管理，对照组采用常规护理管理。比较2组风险管理前后部分护理指标合格率、风险管理前后患者、医生满意度评分。结果：急诊科室在全面实施风险管理后，护理指标合格率明显提升（P<0.05）；全面实施风险管理后，医生和患者的满意度均得到显著提升，护理人员的工作失误和投诉事件发生率显著下降，护理治疗效果也更为显著。这些改进不仅增强了医疗服务质量，还提高了患者满意度，为医疗机构的持续发展奠定了坚实基础（P<0.05）。结论：急诊护理风险防范与危机管理对于提升急诊室的护理质量和患者安全具有显著影响。

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简介：当我们沉浸在现代科技的便利中，享受着手机、电脑、平板等电子设备带来的便捷与娱乐，更便捷地获取各种需要的资讯时，一种悄然滋生的眼部危机正在向我们逼近。它无声无息地侵蚀着我们的眼睛，让我们感受到干涩、疲劳、甚至视力模糊。这个现代生活滋生的“隐形危机”，正是干眼症。本文将带您深入了解干眼症，探究现代生活方式给我们带来的眼睛危害和烦忧，以及如何有效预防和治疗这一越来越常见的眼部疾病。让我们一起揭开干眼症的神秘面纱，守护我们明亮舒适的双眸。干眼症的基本知识

简介：摘要：学校是青少年活动的主要场所，教师是学生管理的主要实施者，在学生工作中关注学生的心理健康状况和学生心理危机事件应对已成为班主任工作的日常。通过探讨青少年心理危机现象的识别与危机的处理工作途径与办法，强调对学生心理危机分级、分层管理，对一般性心理问题的学生采用同理共情的辅导方式，观察和留意高危学生，帮助其寻找自身价值并建立支持系统，提出危机紧急状态下的工作途径与办法，及教师如何发展自身危机处理的能力尤为重要。

简介：摘要：人工智能的快速发展为社会带来了许多积极变革，包括提升了工作效率、增加了个性化服务、提供了医疗创新等方面。然而随着人类社会智能化的不断提高，人工智能在为社会带来便捷的同时，也引起了数据隐私泄漏、安全威胁、科技伦理挑战、难以归责等不可忽视的弊端，这导致人们对人工智能产生了“可信”危机，降低了对人工智能技术的信赖。何基丰院士提出的“可信人工智能”概念由此产生，这一概念不仅得到了国际各界的认可，还基于此衍伸出了许多相关内容，包括透明度、可解释性、隐私性等一系列具体定义。对于可信人工智能的发展，应该聚焦在法治对可信人工智能的作用上，譬如将透明度纳入法律法规、加强数据安全保障、进行技术教育和公众宣教、加强系统测试机制，提高可解释性、呼吁公共参与等，为人工智能的发展扫除隐患，提供坚实的法治保障。

简介：摘要：随着社会的快速发展和竞争的加剧，高职院校学生面临着越来越多的心理压力和挑战。建立有效的心理危机干预系统，对于保障学生的心理健康和提升他们的学习效果至关重要。只有深入了解学生的心理需求和问题根源，才能有效地帮助他们解决困境，帮助他们建立积极的心态和健康的心理状态。本文探讨如何全面考虑学生的特点和需求，建立规范的操作路径，从而有效地建立高职院校学生心理危机干预系统。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进和社会环境的不断变化，高中生面临着越来越多的心理压力和潜在危机。本文旨在探讨高中生心理疏导机制与危机干预机制的构建，以期为高中生的心理健康提供有效保障。本文分析了高中生心理问题的成因及其表现，这些问题的存在不仅影响高中生的学业成绩，更可能对其未来的生活和职业发展造成长期影响。接着阐述了心理疏导机制的构建，为高中生提供全方位的心理支持和帮助。

简介：摘要：对于校园危机的概念进行分析，主要指的是，在事先没有预警的条件下，以学校为核心所发生的，可能会影响教育教学正常管理的事件。这样的事件通常会带来不良的后果，同时也会影响学生的身心发展，如果没能及时的进行处理，将会产生不可挽回的危害。本篇文章，主要以校园危机干预与心理辅导的策略与思考为中心，进行相关分析与探讨。首先，明确了学生时期常常出现的极点心理矛盾。其次，结合实际，确定了校园危机干预与心理辅导的方案，为学生素质发展以及身心健康发展负责任。

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简介：摘要：本文针对初中生心理危机有效教育干预手段进行研究，进而结合自己教学实践经验，从开设心理课程，开展常规干预、针对特殊情况，开展个体干预、针对群体情况，开展团队干预三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

简介：摘要：随着精神科患者数量的增加，护士在危机干预方面的作用变得愈发重要。本文旨在分析护士在精神科患者危机干预中的策略。通过对相关文献的综述和分析，归纳出了几种有效的策略，包括建立信任关系、倾听和沟通、提供安全环境以及协助医疗团队。这些策略的实施有助于减轻患者的焦虑和恐慌，提高其自我控制能力，促进康复进程。护士在危机干预中的积极作用不可忽视，应该加强相关培训和支持，以提高其应对精神科患者危机的能力。

简介：摘要：在中小学教育中，通过多种形式和多种途径的心理危机干预体系，可以提升中小学生的心理调控技巧，培育出优秀的心理品质，以应对心理危机事件的刺激，增强心理坚韧性，使之可以缓解焦虑，从而强化个人和群体的心理抵抗力，提升抗挫折的化解力，防止出现大规模的心理健康问题和心理危机事件的发生，避免创伤性应激障碍。基于此，下文就围绕如何在中小学构建心理危机干预体系展开论述，希望可以予以教育者们一定启发。

简介：摘要：探讨构建中小学心理危机干预体系的研究，并阐述其背景和意义。中小学生群体中普遍存在心理危机，严重时会影响他们的身心健康。因此，需要构建一套完善的干预体系，帮助中小学生应对心理危机、促进其全面发展。鉴于此，文中分析构建中小学心理危机干预体系的意义，结合中小学生特点，给出一套完整的中小学心理危机干预体系。

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简介：摘要：大学生面临的心理挑战对其学术表现、日常生活和职业规划造成了极大的影响。这些挑战可能源自童年时期的特定经历，也可能是由生活中的重要事件或突发情况所导致。如果大学生未能妥善应对这些危机，他们或许会遭受深远的身心损害。为促进大学生的心理健康，确保他们能妥善应对心理困境，亟需实施精准与高效的心理健康支持策略。这样，我们能够帮助学生更好地应对心理上的挑战，从而助力他们全面发展。

简介：摘要：本论文探讨了施工项目管理中的危机应对与恢复机制。通过对危机管理理论和实践的综述，分析了危机应对的关键因素及其影响，提出了一套完善的危机应对与恢复机制框架。该框架包括危机识别、评估、应对策略选择和执行、恢复与复盘等关键步骤。最后，结合实例，阐述了该机制在实际项目管理中的应用与效果，为施工项目管理中的危机管理提供了有益参考。

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简介：摘要：本文旨在分析危机管理意识在建筑施工管理中的关键应用策略。通过为项目指定专门的危机应对团队，确保在紧急情况下有专业人员负责监测、应对和管理，从而提高危机处理效率。同时，借助先进监测技术和系统，能及早发现潜在的危机因素，为施工过程中的风险提供更早的警示。同时，通过定期进行模拟演练，则能验证危机管理计划的有效性，为团队成员提供实践经验，使其更加熟悉应急程序。这些策略的综合应用使建筑施工项目能够更灵活、有序地应对各类紧急情况，最终降低潜在危机对项目进展的影响，确保施工过程的安全和顺利进行。

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