简介：摘要：初中美术虽然并未被列入考试范畴，但是其对于学生认识美、体会美和感受美具有重要的引导作用。然而，开展初中美术有效性教学并非易事，需要教师高度结合学生实际和教学实际，以不断提升学生的学习能力，增强学习效果。

简介：摘要：小学阶段下的美术课程对于学生在今后的艺术鉴赏能力，美学培养方面有着至关重要的作用。同时伴随着新课程教学改革步伐的稳步推进，现阶段下也更加注重对于学生综合素养能力的培养。所以教师在对学生开展教学内容的时候，需要能够结合学生在现阶段下的表现，引导学生对于课程知识点进行充分的学习，以此实现学生对于美术课程的有效开展。

简介：摘要：在新时代背景下，更多的是强调教学创新，小学美术课程在经历了几十年的教学实践之后，传统的教学模式已经不能适应快速发展的时代需求。以往的教学目标往往过多注重学生的技能培养，忽视学生的兴趣爱好，培养出的学生不会创新，只会墨守成规。社会价值观审美趋势的变化都呼吁美术课程进行改革，加之国家对新型人才的需求，要求各类学校必须注重学生素质的全面发展，培养一专多能的复合型人才。因此，小学美术课程迫切需要探讨出适合学生真正发展需要的教学模式，彻底转变传统教学的培养模式。

简介：摘要：美术在小学阶段的素质教学中发挥着极其重要的作用，因为，开展小学美术教学活动不仅能够对学生的审美意识进行一定程度上的培养，而且可以对学生认识美、创造美的能力进行培养。教师在展开小学美术教学活动的过程中，就可以通过拓展延伸等来多向学生补充一些美术知识，从而来开拓学生的眼界，引导学生拓展其思维空间，发挥其自身的想象力，从而来促进美术学科的教学效率能够得到一定程度上的提升。

简介：摘要：伴随着素质教学的持续促进还有新课程个革新，为了让同学们全方位拓展，加强整体素质，美术课程也变得异常的关键。特别是小学期间是学生的发蒙阶段，为了更有效的实现美术授课，老师提升情感教学异常关键。小学美术授课中的情感教育可以让同学们在小的时候就构建正确的审美感以及价值观念，另外还可以很好的唤起同学们的创造性还有潜力，有助于授课方针的实现还有教学工作的有效完成。

简介：摘要：现如今，随着社会的发展与进步，各行各业都发生了巨大的变化，教育行业遥遥领先，对于小学美术教学来说，更是在这几年取得了突破性的发展。发展就是一个不断发现问题解决问题的过程，小学美术创新教学能够丰富小学生业余生活，培养学生们的艺术情操，对于学生们的生活与学习有着不容忽视的作用。本篇文章以小学美术课程创新教学策略为中心内容，展开相关的分析与探讨，希望能够为我国的教学事业贡献微弱的力量。

简介：◆摘要：在落实素质教育的过程之中，以美术为代表的学科倍受社会各界的关注，美术对提高学生的综合素养、培养学生良好的艺术审美能力和创作能力意义重大，对此，小学美术老师需要站在宏观的角度，结合小学生的艺术培养要求积极的将创造性的教学策略和教学手段融入教学实践之中，以培养学生的想象力为切入点，不断突破传统美术教育实践工作所存在的不足。

简介：摘要：本文在阐述美术版画教育的重要意义下，探讨了版画在小学美术课程教育中的应用，以期提升美术教育的质量。

简介：摘要：小学美术作为小学教育阶段的重要课程之一，在如今的小学教育中被广泛重视起来，它的教学效果与学生的综合素质的培养有着密切的联系，随着新课程改革的不断推进，大多数的学校也转变了传统的美术教育理念，在小学阶段进行美术课程的教学之后，不同学生的学习能力和接受能力会存在一定的差异，这时候就可以运用分层的教学方式来解决学生学习水平不一的问题，教师的美术教学要从学生的实际出发，根据不同学生的学习情况和能力提出不同的要求，从而能够促进学生的小学美术课程学习，本文就分层教学的概述以及分层教学的重要性做出了论述，并且提出了在小学美术课程中加强分层教学的措施，供相关部门参考和借鉴。

简介：摘要： 电脑美术课程在农村小学特色课程中占有重要的地位，是农村小学特色课程中的全新内容。在当前多元化的教育环境中，农村小学特色课程应尝试与多元化教育接轨，运用信息化手段和技巧进行电脑美术课程教学。

简介：摘要：美术课程在小学阶段是培养学生审美素养的关键课程，在新媒体环境下，小学课程教育应该把握新趋向，对教学活动积极进行创新改革，让美术课程教学可以取得更好的效果。

简介：　　摘要：小学美术活动教学法的有效实施，充分尊重并落实了学生的学习主体地位，最大化激发了学生的美术学习兴趣，有助于学生美术知识技能的培养以及美术素养的提高，值得在教学中进一步推广应用。

简介：摘要： 美术学科借助新媒体技术开展教学，对教学有效性的提高具有独特的功效。新时代，小学美术教师应创新地运用新媒体技术助力课堂教学，通过对课堂的精心设计，直观、富有情趣地展示美术绘画技巧，声情并茂地呈现丰富的欣赏作品，从而推动课堂教学高质高效地开展。

简介：摘 要：小学阶段，部分教师与家长往往非常注重学生对于语文、数学等知识的掌握，而对美术等学科的关注度较低，导致小学美术课时较少，教学质量不高。长此以往，小学生综合素质的发展将会出现偏差，不利于小学生创造力、创新思维的发展。小学美术教学需要学校、家长、社会共同努力，以此推动美术教育事业的发展。要提升学生在美术课堂的学习积极性，教师可以采用兴趣导向教学模式。此模式能提升小学生的审美素质，其动手能力、创新能力、创新思维等综合素质也得到相应的发展。

简介：摘要：对于学生的教育来说，最基础的教育阶段莫过于小学阶段，把握这个阶段，能够有效的培养学生的兴趣爱好，同时也能够促进学生的性格发展。学校开展美术课程，这对小学高年级的学生的审美能力和想象力来说都非常的有意义。在美术课程中，学校开展的综合版画，能够增加学生的学习兴趣，还能够促进学生的思维拓展。本文将对在小学的美术课程中添加综合版画的影响进行阐述，并介绍综合版画的一些表现形式，分析综合版画在教学中存在的问题，提出具体的课程教学实施方案。

简介：摘要：随着社会的进步和科技的发展，我国的基础教育课程受到了更多的重视，传统的小学美术课程教学模式已经无法满足新的教学要求，这就需要立足新媒体环境，探索出新的小学美术课程的教学方法，从而提高美术课程对小学生审美体验的培养效果，最大限度的为学生提供美术知识。

简介：摘要：作为小学阶段重要的美育教育课程，小学美术课堂的开展，对于小学生整体综合素质的发展，以及审美的塑造，都具有非常重要的价值。因此在小学阶段的教学过程当中，对于小学美育日渐注重，在新课改环境下，对于小学美术教学又有了新的要求，希望在小学美术教学过程当中，教师通过传授学生相关的知识点培养学生的美育，能给学生形成正确的审美观以及正确的艺术价值观。因此在小学美术课堂开展过程当中又有了新的要求，不论是学生还是教师都应该在教学过程当中相互配合，相互学习，以便能够达到最终的教学目标，在本文当中，笔者将会就现阶段小学美术当中存在的一些教学问题进行一定的探究。

简介：　　摘 要：随着当前我国教学改革工作的深入推进，新课标一直在强调民族传统文化的传承，传统水墨画作为我国独有的艺术形式，其作为中华民族引以为豪的艺术瑰宝，也是千年文明所造就的艺术精化。在小学美术课程教学中积极开展传统水墨画教学，可以加强当代小学生对于中华民族文化艺术的了解，并在传统水墨画学习过程中，有效陶冶学生的情操，提升学生的审美能力、观察能力、创造能力以及动手能力。本文对小学美术课程中传统水墨画教学的现状进行分析，并提出具体的优化策略。

简介：摘要： 随着新课程要求的不断上涨，促使小学美术科目变得越为主要，是培养小学生艺术能力、想象能力、鉴赏能力的重要科目。因此，对于美术教师而言，必须要不断探寻更加有效的教学方式，才能够在满足新课程规定的基础上，提升教学的效果与质量。基于此，本文将围绕在现下新课程的背景下，小学美术课堂的有效教学实践对策。

简介：摘要 ：在新的教育改革背景之下，老师不仅仅要做好基础的美术知识的传授，也要致力于全面提升学生的核心素养。在素质教学改革大纲中明确指出要进一步的提升学生的学科核心素养，在美术教学中也是如此。美术教学作为提升学生审美能力的重要学科，老师要在思想上对此有足够的关注，多和学生及时的沟通交流，了解学生在学习中遇到的问题，采取科学的措施进行应对，进而更好的提升教学的成效。本文主要对如何更好的在核心素养教学背景之下做好小学美术课堂的开发和使用进行了分析，提出了一些建设性的意见，希望能够全面提升教学的成效。