简介:摘要:本文主要探讨在小学教育过程中开展性别平等教育的方式。在小学开展性别平等教育主要是教导小学生性别平等的理念,通过讲故事等易于儿童理解接受的教学模式让小学生形成正确的思想认识。在小学开展性别平等教育有助于规范小学生的思想认知,并打破中国男尊女卑的传统文化观念,让新时代的年轻人能够有更为开放平等的思想观念,为中华民族的伟大复兴作出贡献。
简介:内容摘要:作文评语的写作是语文教师写作中的重要内容,为了激励和培养学生对作文的兴趣,老师取用了几种不同的方法进行撰写评语: 1、找出学生的闪光点,培养学生浓厚的写作兴趣。 2、提出如何修改作文会更加完美。 3、指出不足,要求学生加强认识。 4、以平等对话形式,撰写作文评语。这样体现出老师对作文评语实行了平等对话,通过平等对话形式的评语体现与学生思想上的沟通,因此在撰写评语时力求生动、活泼、亲切。
简介:摘要:在中小学开设性别平等教育课程,就是把性别平等的理念介绍给孩子,把关于男人和女人的故事讲述给孩子,使孩子从小就开始体验男女齐头并进的“好” 字才是男女平等和人类社会的本真。这不仅有助于打破中国“男尊女卑”的传统文化壁垒,也将为中华民族伟大复兴的“中国梦”增添性别平等光彩,让具有性别平等信仰的孩子成为托举“中国梦”的未来力量。
简介:摘要:本文通过对《线的认识》的三次教学的分析及反思,不断领悟到如何“发展空间观念”,通过三次教学实践得出联系生活、加强观察、重视操作、发挥想象的策略。