简介：无

简介：　　［摘要］ 目的 : 了解医务人员宽恕心理的状况及特点，探索医务人员宽恕水平与其心理健康的关系，为缓解医患关系、提高医务人员心理健康水平提出相关对策。方法 : 应用宽恕水平、宽恕态度和心理健康积极和消极两方面的相关问卷，对 409 名医生、护士和其他医务人员的宽恕心理和心理健康水平进行调查。结果 : 在宽恕水平上，医务人员不存在统计性别差异 ; 在宽恕态度上，女性医务人员显著高于男性 ; 工作年限 10－ 15 年和 20 年以上的医务人员比 10 年以下的医务人员的报复水平高 ; 儿科医务人员的报复水平显著高于内科、妇科和其他科室 ; 宽恕各变量与心理健康积极和消极两方面的变量都存在不同程度的相关性。结论 : 医务人员的宽恕心理有其自身的职业特点，并且与其心理健康显著相关，基于宽恕的视角可以从多个层面采取预防措施降低医患紧张水平，保障医务人员心理健康。

简介：摘要：中小学生的心理健康问题突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面。学生心理问题的产生原因：学习负担过重、不能正确的处理人际关系等。学生心理问题的对策形成“五位一体”，即学校—老师—家庭—社会—自我的多层级体系，将心理健康教育全面化、立体化。

简介：摘要：农村留守学生人数众多，由于缺乏父母的关心照顾、缺乏父母在思想上的教育、遭受他人嘲笑与偏见，对自身的认识包括对自我价值观的认识并不全面甚至存在极大的偏差，这就会导致很多心理问题的出现，这些心理问题有极大可能会成为心理障碍，最后有些孩子甚至会走上犯罪道路，因此这些孩子需要得到关注重视，需要得到正确引领教育。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对农村留守学生心理问题分析及对策提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，在教学发展过程当中，我们会通过建设相应的社团来帮助学生更好的进行学习。而高中生正处于身心发展的关键时期，学生在学习和生活当中会受到来自不同方面的压力，因而对学生的健康成长产生了不利的影响，学校为了能够帮助学生健康成长，会开设相应的社团活动，让学生参与到其中。心理社团是学生参与维护心理健康活动的载体，发挥着学生自我教育，自我治愈的功能，被越来越多的学校所重视，在学校当中如何建设心理社团是当前研究的重点问题。本文将对其进行深入探究，寻找有效解决对策，提高心理社团建设质量。

简介：摘要 : 目的： 探究临床护士产生心理压力的原因及相应对策。 方法： 选取本市 6 所医院的护士 400 名，通过压力调查表对护士的心理压力以及产生原因进行调查与分析，并根据学历、入职年限的差异对其心理压力大小进行相应比较。 结果： 400 名护士的心理压力主要来自于护理工作较为繁重且服务价值得不到体现；护理的心理因素以及职业特点；业务水平未能满足工作上的需要等因素。 结论： 护士产生心理压力有外因也有内因，医护管理人员应该对护士进行积极的鼓励与培训，协助护士对心理沟通的技巧进行熟练掌握，寻求相应的职业技巧以减轻其工作压力，在维护护士心理健康以及提高护士心理素质等方面，获得了显著的效果。

简介：摘要：近年来，我国的大部分中职学校都存在校园暴力，导致这些校园暴力事件产生的主要原因都是由于中职学生的心理问题。很多中职学生由于缺乏良好的家庭教育和正确引导，存在压抑、厌学、自闭、性格缺陷等较为严重的心理问题。这就意味着目前我国的中职教育存在着严峻的挑战。因此，为了让中职学生能够养成积极乐观的良好精神品质和强大的心理素质，也为了中职学校更好地进行管理工作，中职学校必须要重视对学生的心理健康教育，要在对学生的专业教育中渗透心理健康教育，为学生排解心理压力，给学生营造良好的学习环境，让学生健康地成长，快乐地学习。

简介：摘要：目的 观察血液透析患者常见心理问题及解决对策。方法 随机选取我院自 2010年 1月至 2011年 5月在我科血液透析室接受透析治疗患者 50例，男 33例，女 17例，年龄 21～ 70岁，平均 46.9岁，所有患者均接受血液透析 3个月以上，原发病为慢性肾小球肾炎，意识清楚，基本生命体征稳定，无严重的器质性并发症。结果 加强血液透析相关知识的宣教，加强与患者的沟通，建立良好的护患关系，与患者建立良好的护患关系本身就是一种治疗手段，是心理治疗得以顺利进行的第一步，帮助患者争取社会各方面的支持，鼓励患者回归社会，从事力能所及的工作。

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简介：摘要：新时代背景下心理健康教育的地位越来越重要，高校重视心理健康教育是响应国家人才培养号召，培养综合性高素质人才的需要，对社会发展都有十分积极的作用。当然，我们不能否认，有些高校的心理健康教育工作还有所欠缺，如有些高校过于重视文化课教育而忽视了学生的心理素质培养，进而带来了一系列问题。积极心理学能正向激励学生，让学生产生自我认同感，从而激发自己对美好生活的向往，对抗负面情绪，让学习和生活变得阳光美好。本文以积极心理学为基准，分析分析当代大学生的心理健康当中存在的问题，阐明了积极心理学对大学生心理研究的价值，并探讨相关对策。 

简介：摘要： 近年来，由于社会、家庭、学校等多方面的原因，在当代小学生中有这样一个群体，他们对学习有一种厌倦心理，但并非不想学习，他们同样希望自己能在学习上出类拔萃，同样希望通过读书成才。可由于种种原因使得他们想远离课堂，产生厌学心理。

简介：摘要：伴随着时代的快速进步，教师的心理健康成为现阶段人们关注的焦点。这主要是因为教师如果没有健康的心理，则会影响学生的健康发展。目前，教育界对于教师问题的研究主要集中在教师专业素养和培养模式方面，对教师个人潜能的实现和自身的积极品质关注较少。本文从积极心理学视角出发，探讨初中教师心理幸福感现状，并提出相应的改善建议，以期促进初中教师群体的心理健康和教师个人潜能的实现。

简介：摘 要：人类的各种活动都是在一定的心理动机作用下，向着某一目标进行的，学习也是一样。正是在学习心理动机的牵引和作用下，才促使人去学习、思考和提高，去完成学习任务，实现学习需要，取得个人提高。随着部队制度的不断改革以及部队教育的发展，部队院校逐步形成多形式、多层次、多元化的培训体制，培训规模不断扩大，随之出现了不少教育教学方面的新情况、新问题，比较突出的一个问题就是部分学员学习心理动机不足，缺乏学习的紧迫感、责任感和愉悦感，对学习没有兴趣，严重影响了教学效果，制约了教学质量的提高。因此，如何激发学员的学习积极性，有效地挖掘学员的学习潜能，提高学员的学习心理动机，是部队院校教育教学中亟待解决的一个重要问题。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，素质教育、创新教育的开展对教师素质提出了越来越严格的要求。作为推进新课程改革的重要主体，教师要积极主动地投身进新课程改革中，加强对新课程改革的有效认识，提高自身的职业素养，这不仅是新课程改革的要求，还是教师专业化成长的要求。本文对 初中教师心理健康现状与对策 进行分析，以供参考。

简介：摘要：学困生是指在学习上有困难的学生 .这些学生承受着我们难以想象的压力 .学业的压力 ,家庭的压力 ,社会生活环境的压力 .由于学习基础水平 ,社会环境 ,家庭因素的影响 ,造成部分暂时学习困难的学生 ,这些学生在厌学表现上存在心理方面的原因 ,研究他们存在的心理因素是在学校 ,家庭还是在社会成长环境方面 ,只有找准存在的问题给予对症的心理健康教育指导 ,逐步摆脱学困生这个泥潭 .

简介：【摘要】近年来 ,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题。在新课程改革的今天 ,在推进素质教育的今天 ,要面向全体学生 ,要让学生全面发展、全体发展 ,转化学困生 ,是我校每一个教师面临的挑战。

简介：摘要：目的：通过对基层医院护理人员临床心理护理现状的分析，然后提出积极有效的对策。方法：通过在我院当中选取30例临床护理人员作为本次研究的研究对象，应用不同的形式来全面深入了解护理人员的对心理护理情况认知，从而结合实际情况制定有效的对策。结果：基层医院护理人员对心理护理，存在很严重的认知不足问题。结论：针对基层医院护理人员在临床护理上认知程度的不同，实施有效的心理护理措施，从而有利于促进患者拥有良好健康的心态来更好地配合治疗工作。

简介：摘要：我国医学行业随着我国科学技术的快速发展而发展迅速，为我国人们的生命安全保驾护航。 目的通过介绍临床护理心理的研究现状及其影响因素并由此总结提出合理的建议。当今社会紧张的护患关系及护士超负荷的工作量，致使护士心理健康水平普遍较低，从而引发护士一系列的健康问题，尤以国内较为严重。本研究旨在深度分析护士的心理并提出解决方法来减少此类问题的产生，帮助提高临床护理工作者的心理健康水平，从而进一步提高护士服务质量。

简介：摘要：现如今，农村初中留守儿童数量不断上涨，留守儿童心理状况令人担忧，直接对他们的健康成长产生了影响，所以，研究留守儿童心理问题变成一大重要问题。文章将具体分析农村初中留守儿童常见心理问题，提出相应的解决对策。

简介：摘要：智障儿童入学时，心理承受各种压力，产生紧张、焦虑、不安等负面情绪，对学校生活极度不适应。教师要先调适好自己，发挥环境育人功能，营造快乐有趣的氛围，严慈相济，寓教于乐，家校联手，增强合力，实施个别化教育，从而帮助智障儿童尽快适应学校环境，融入学校生活。