简介：【摘要】目的：观察经颅直流电刺激结合感觉功能训练对脑卒中后感觉障碍的效果。方法：选取我院脑卒中后感觉障碍患者70例（2023年1月至12月），随机分为感觉功能训练的对照组（35例）与结合经颅直流电刺激的观察组（35例）。结果：与对照组相比，观察组FMA本体感觉、FMA上肢运动功能评分高，MBI评分高，P＜0.05。结论：经颅直流电刺激结合感觉功能训练能改善脑卒中后感觉障碍，提高肢体功能及日常生活能力，值得借鉴。

简介：摘 要：鉴于传统班级管理班主任一手包办，学生在老师的权威下被动地接受，失去了自己的个性，缺乏独立解决问题的能力，对自己极度缺乏信心等弊端，以及顺应素质教育改革的要求，实现学生的自我教育、自我管理、自我发展，笔者结合实践对初中班级自主管理进行了研究和探索。

简介：摘要：经科学研究，感觉统合训练是一种被广泛运用于脑瘫儿童康复的干预方式。现以一名接受感觉统合干预的八岁脑瘫儿童为例，对感觉统合干预的教学方法与干预效果进行探讨。

简介：摘要：伴随着教育事业的不断蓬勃发展，家长与教师更加注重学前教育的有效开展。传统的教学理念已经无法满足当今时代幼儿的发展需求，需要教师向育人教育方向推进，促使幼儿获得身心的健康发展。受到多种因素的影响，目前许多幼儿会存在感统失调的现象。教师应当注重融合感觉统合，采用多种教学手段，刺激幼儿的生理以及心理潜能，帮助幼儿实现大脑与身体之间的相互协调发展。使其各个器官可以正确的接收到感觉信息，实现幼儿教育的提质增效。

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简介：摘 要：目的：了解感觉统合训练在孤独症儿童中应用的内容与技巧。方法 根据孤独症的特点,针对每个孤独症儿童的情况,制定个体化的训练计划,进行老师与儿童一对一的感觉统合训练。结果：通过对孤独症儿童的感觉统合训练,改善了注意力不集中、多动等毛病,运动协调、情绪稳定、学习成绩等方面有提高.结论 感觉统合训练对孤独症儿童有一定疗效,坚持训练和掌握正确的训练方法 是成功的关键.

简介：摘要：当今社会，伴随着教育理念的更新，小学教育已超越简单的知识传授而开始更注重对学生进行综合素质培养。感觉统合训练这一新兴教育方法在促进学生身体协调性，注意力以及学习能力等方面有着显著成效。所以，在小学体育课程中融入感觉统合训练，既是传统体育教学中的一种创新性尝试，也是促进学生全面发展的一个重要手段。希望这一战略的实施能在促进学生认知能力与社会适应能力发展的前提下，有助于学生打下扎实的身体素质基础，从而为今后的学习与生活打下更扎实的基础。

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简介：摘要：儿童智力障碍需要得到社会的关注,通过感知整合训练能对他们产生积极的效果。这样的训练可以帮助他们增加自信，并赋予他们自己的空间。根据统计,在我国,数百万的学龄儿童患有智能障碍。还有很多儿童没有获得有效的治疗。感知整合训练对这些儿童的智能和成长有积极的作用。这其中的一个特点就是，随着年龄的减小，训练的效果越为明显。因此，在对智能障碍儿童的教育过程中，我们应当把握他们的最佳训练时期，给予他们更多的感知整合训练，以便他们获得更好的康复效果。

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简介：摘要：目的：客观分析患有儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的儿童在接受感觉综合训练（SIT）后的变化，检验SIT护理效果，分享护理经验；方法：按照特定标准选择患有ADHD的80名儿童作为研究对象，随机划分对照组与实验组，且每组儿童数量相同。两组患儿均服用利他林，且对实验组患儿实施SIT护理；结果：对比研究数据可知，实验组患儿的感觉综合评定分值与治疗有效率均高于对照组患儿，差异具备统计学意义（P＜0.05）；结论：运用SIT护理ADHD患儿，有助于提升康复疗效。

简介：【摘要】目的：探讨特质优化护理在肺炎支原体感染患儿中的应用效果，旨在改善患儿的临床症状，缩短住院时间，并提高家长满意度。方法：选取2022年1月至2023年12月期间确诊为肺炎支原体感染的患儿80例，随机分为实验组和对照组，每组40例。实验组采用特质优化护理，包括针对性的病情监测、个体化护理计划、健康教育和心理支持；对照组采用常规护理。比较两组的临床症状缓解时间、住院时间、并发症发生率及家长满意度。结果：实验组的临床症状缓解时间明显短于对照组（P<0.05），住院时间亦显著缩短（P<0.05），并发症发生率降低（P<0.05），家长满意度显著提高（P<0.05）。结论：特质优化护理能有效改善肺炎支原体感染患儿的临床症状，缩短住院时间，降低并发症发生率，并提高家长满意度。该护理模式值得在临床中推广应用。

简介：摘要：罗斯蒙特流量计因其卓越的性能和可靠性，在各行业中得到广泛应用。然而，任何精密仪器在长期使用过程中都可能遇到各种故障情况。正确识别和处理这些问题，以及定期进行有效的维护保养，对于确保罗斯蒙特流量计的准确测量和延长使用寿命至关重要。本文详细介绍罗斯蒙特流量计的故障处理与维护方法。

简介：【摘要】 目的：从新生儿喂养因难的问题中探寻口腔运动感觉刺激的临床康复效果。方法：使用对照实验的方式探究口腔运动感觉刺激的实际康复效果，选择广州医科大学附属妇女儿童医疗中心妇婴院区新生儿科接诊的喂养困难类新生儿，具体为2022年1月-2023年1月阶段的80例患者为对象。在随机分配原则下将入选样本分成对照和研究两个小组，每组样本数量为40例。治疗期间，对照组样本使用常规的护理疗法，研究组的样本使用除了常规护理疗法之外添加口腔运动感觉刺激的新疗法。经过一段时间护理之后，将两组新生儿的喂养状态作出对比，选择指标为经口喂奶时间、胃管给养时间、吮奶速率、住院时间等。为了更直观了解干预效果，对新生儿口腔运动情况设计对应的评估量表（NOMAS）。结果：经过实验之后发现，使用口腔运动感觉刺激干预的研究组护理效率相较于对照组更理想（P<0.05），从经口喝奶时间、胃管给养时间、吮奶速率、住院时间等指标上看，研究组的新生儿评估数据更理想。通过NOMAS数据分析发现，两组患儿的数据差异无统计学意义（P>0.05）。经过干预之后，研究组的NOMAS评分相对来说更高（P<0.05）。结论：对表现有喂养困难的新生儿使用口腔运动感觉刺激干预可以极大地改善新生儿吞咽障碍，有助于增强新生儿的口腔运动水平，是一种改善新生儿喂养水平的重要方式，值得广泛推广。

简介：摘要:幼儿时期是个体社会性、情感性和认知性发展的重要阶段，各项能力的培养和发展对其一生的成长具有决定性的影响。当前，随着教育理念的不断进步，越来越多的研究和实践证明，德育教育在幼儿园阶段至关重要。本研究旨在深入分析幼儿园德育实践中情感教育的策略，并探讨情感教育在幼儿人格特质塑造中的作用和影响。

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简介：【摘要】目的：探讨康复路径管理加快运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失的恢复的效果。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入80例运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失患者，结合管理方案差异进行分组，以常规管理为对照组，康复路径管理纳入观察组。比较两组恢复满意度。结果：观察组恢复满意度比对照组好，P＜0.05。结论：康复路径管理用于运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失临床管理效果确切。