简介：摘要课改下，在小学数学教学中，教师要培养学生的学习兴趣，让学生能够通过小学数学的学习，增强各方面的素质能力，提高学生的综合素质水平，让小学生在学习数学知识和技能之外获得更加全面的成长。教师要加强教学改革工作，创新提高自己的能力，为小学生核心素养的培养奠定扎实的基础。

简介：摘要英语教学中学生学习兴趣的培养是我国英语教学历程中的一个转折，要让学生主体参与、主动探究、乐于学习，实现学生由要我学到我要学的转变，由苦学到乐学的转变，要让学生真正爱上学习，快乐学习，提高对英语学习的兴趣，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中心做到提高学生的学习兴趣;重视语音训练，打好语音基础。

简介：

简介：摘要新课改下，学习兴趣是最好的老师。上好英语课，首先要激发学生的学习兴趣，调动学生学习英语的积极性、主动性，把它上成学生喜欢的课，只有点燃学生心灵上的兴趣之火，才能使学生积极主动、愉快地投入学习之中，甚至达到废寝忘食的境地，才能不断提高英语课的教学质量。大教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

简介：摘要英语教学中学生学习兴趣的培养是我国英语教学历程中的一个转折，要让学生主体参与、主动探究、乐于学习，实现学生由要我学到我要学的转变，由苦学到乐学的转变，要让学生真正爱上学习，快乐学习，提高对英语学习的兴趣，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中心做到提高学生的学习兴趣;重视语音训练，打好语音基础。

简介：

简介：摘要著名的科学家爱因斯坦说过这样的话兴趣是最好的老师。一名教师要想把课讲得绘声绘色，学生爱听、爱学，采用哪些因素来调动学生的兴趣呢?常用的离不开趣味故事、轶事、有趣的现象、实验、智力趣题、悬念等等，可算是讲课中的调味剂。从生活和心理角度看，有兴趣，大脑容易形成兴奋中心，注意力集中，思维敏捷，有兴趣的事情记得快、记得牢。对事物的认识、理解容易达到最佳状态。美籍华人杨振宁说成功的真正秘诀是兴趣。兴趣是学习的内动力，是青少年学习的主要动力，是学习入门的向导，是开发智力的钥匙。兴趣是智力活动，兴趣是成功的一半。因而，有必要重视和研究高中化学教学中学生化学学习兴趣的培养。

简介：摘要英语课对于小学生来说，是一门既熟悉又陌生的课程，熟悉是因为英语已经渗透到孩子们生活的方方面面，陌生是这些影响只是些碎片式的，缺少系统广泛的介入。教师应该抓住学生对英语的好奇，在教学中要有意识地将这种好奇转化为对英语学习的持久兴趣，从而激发他们良好的学习状态，使他们对英语乐学、会学。

简介：摘要全面实施素质教育，全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我们在不断地学习新课程，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为推进基础教育的改革尽自己的微薄之力。看了很多，听到很多，我也想了很多。我想新课程给我们带来的新理念是师生角色的变革、以人为本思想、全新的课程观、教材观等。

简介：摘要学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动学生们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。简单的实验，有趣的现象，会让每一个学生着迷。用新颖的教学方法，稳定学习兴趣。

简介：摘要篮球是小学体育中学生最为喜爱的运动项目之一，篮球课程教学除了要帮助学生掌握基本的篮球动作技术，还要教会学生比赛战术，但要想真正掌握这些内容就必须经过长期的有效训练才能实现。但小学阶段学生对于反复的重复性动作很难维持长久的学习兴趣，导致其在篮球学习中出现厌学、抵触情绪，进而对学生的篮球技能学习、篮球教学效果造成直接影响。针对这一问题，笔者以为可以将体育游戏应用至小学篮球教学中，进而更好的维持学生篮球学习兴趣。本文首先就体育游戏应用意义进行了简单阐述，而后就体育游戏在小学篮球教学中的应用实施进行了探究分析。

简介：摘要兴趣是学习的动力，也是最好的老师，有了兴趣也就有了学习的欲望。语文作为小学阶段的主要课程之一，提高其教学的有效性，必须要注重对学生学习兴趣的培养。利用兴趣引领，让小学生变被动学习为主动学习，把枯燥的知识变得生动形象，进而提高我们小学语文教学的总体水平。

简介：摘要：新课程改革目标是全面贯彻教育方针，推进素质教育，以培养德才兼备的中学生。这就需要教师要具备一定的教育素质，如扎实的专业知识、过硬的教育理论、崇高的教育理想。现代科学技术日新月异，知识更新换代，教师要顺应时代 "十八般武艺样样精通 ",绝不能墨守成规用老办法给学生陈旧的思想桎梏。《礼记》有云 "学然后知不足 ,教然后知困。知不足 ,然后能自反也 ;知困然后能自强也。故曰 :教学相长也。 "因此，教师如何将教与学有机结合以适应新时代？ 关键词：新课程改革，教育，教学

简介：

简介：让学生进行自批自改,学生评改作文的过程是教师、学生、习作内容三者之间的一个动态平衡的过程,教师要鼓励学生多改

简介：摘要高中语文新课程教育改革肇于《普通高中语文课程标准（实验）》的颁布实施。大力倡导自主、合作、探究的多元学习模式，注重启发式教育，让学生能真正地变“要我学”为“我要学”的新课标已近进入新的发展时期。本文从新课改实施现状入手，结合新课程中有效性教学的理念，结合教学实际认为通过创造自主学习环境，培养高中生的自主意识；充分发挥教师指导作用，引导高中生进行自主学习和引导高中生进行合作探究，培养高中生的合作意识等方式来优化有效性教学。

简介：摘要生活化的情境已经逐渐成为现阶段教学中课堂教学的一种新型的模式，它以学生常见的生活中的情境，生动形象地引入知识，并传递知识。在初中化学教学中也可以运用这种生活化情境教学，教师可以将生活知识与不同的教学内容相结合，为学生营造生活化的教学氛围，激发学生的兴趣，将学生快速带进学习节奏当中。文章结合教学实际，简要阐释通过生活化教学情境，提升学生化学学习兴趣。

简介：摘要爱因斯坦曾指出“兴趣是最好的老师”。一个人只要对某事物产生了浓厚的兴趣，便会积极主动展开求知、探索和实践，并在这一过程中保持愉悦的情绪。所以，小学数学教师在课堂教学中，应竭尽所能创设多样化的情境，把学生的学习兴趣激发出来，充分发挥学生的创造性和主动性。

简介：要使我们的新闻能引起受众的共同兴趣,重要的新闻也不一定能引起受众的共同兴趣,【关键词】受众/共同兴趣/新闻

简介：摘要新课导入是小学数学教学过程中的重要环节，有效的导入能够充分地调动学生的主动性和积极性参与到课堂教学中，提高学习兴趣。学生学习兴趣提高了，课堂教学效率才能有所提高，教学效果才能得到改善。因此，教师要提高对新课导入环节的重视，采取有效的导入方法，诱发学生的兴趣。