简介：摘要抗战初期，张治中任湖南省政府主席，主持湘政。他站在抗战的大背景下，结合地方具体情况，考虑到抗日民族统一战线，萌生了治理湖南的相关思想。基于吏治思想，采取严惩贪污、以法治官、促进勤政的方式，让湖南官场风气为之一新；基于全民抗战思想，采取民训与地方行政改革的政策，让抗日救亡思想深入人心；基于国共合作思想，采取公正对待、言论自由、减少国共摩擦的方式，使得抗日民族统一战线得到巩固，减少中国国防自力量的自我消耗。在张治中的进步、开明的湘政思想指导下，湖南掀起了抗日救亡运动的高潮，提升了中国抗日力量，为湖南、为国家做出了重大的贡献。

简介：随着轨道交通的快速发展，城市轨道交通网络的不断完善，城市轨道交通运营管理特别是乘务运作管理从单一的一条线或几条线运营发展到网状化运营，其运作模式也必将随着发展速度与发展规模而发生变化。当前，国内轨道交通正进入高速发展时期，如何提高乘务运作管理的水平，保障运营服务质量，提高乘务运作水平，挖掘最大潜能，是很值得思考与研究的。

简介：湖湘洋务教育思想是一种具有浓厚地方文化特色的近代教育思想，学术界对此研究不多，成果较少，且多集中在曾国藩、左宗棠、郭嵩焘等代表人物的个案上，缺乏整体考察，未能从文化视阚进行研究，并深挖其西学教育思想。

简介：一定的教育思想总是深受一定的文化影响；在历史演进和嬗变的过程中，湖湘文化与左宗棠教育思想的发展具有紧密的联系。湖湘文化是左宗棠教育思想形成与发展的文化底蕴，并促进了其近代转变。

简介：摘要：挖掘湖湘红色文化资源的育人优势，在学生中深植红色基因，让红色文化“进教材、进课堂、进头脑”，产生心灵上的共鸣，用实践增强学生爱国主义教育的实践性和党史学习教育的实效。

简介：本文通过对湘东南郴州和桂阳州矿政的讨论，揭示矿政变化背后官与商，省与州之间就矿厂管理权所发生的种种纠葛以及官办与市场之间的矛盾。本文认为乾隆年间郴桂矿政的频繁转变，与其说是追求收益率，倒不如说是不同利益主体对“寻租”行为控制权的争夺。在这种背景下，矿商就是包税者，而官府则充当起“保护人”。

简介：【摘要】唐代的马政制度在中国古代社会中占有重要的地位，这主要体现在它具有完备的马政管理机构和政策、优越的相马术和卓越的马匹杂交改良举措。唐代马政较之宋代更为优越，牧监范围更为辽阔，马政制度更为稳定，马匹数量更多。从外在论观点剖析唐代马政制度可以发现，唐代的马政制度受政治、经济、军事、交通、文化、对外关系等因素的影响相当明显。

简介：墨子是墨家学派的创始人,他主张“非攻”(反对掠夺性战争),“兼爱”(既爱自己和祖国,也爱别人和别国)。这种思想主张,不用说古代,就拿今天世界上“反对侵略、维护和平”的呼声对比而言,同样具有伟大的现实意义和深远的历史意义。

简介：党的十八大以来，习近平总书记夙夜在公、勤勉工作，不负重托、不辱使命，深入农村、到工厂、到企业、到学校、到部队、到灾区检查指导工作，发表了一系列重要讲话，内容涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，深刻阐述了党和国家发展的一系列重大理论和实践问题，有许多新思想、新观点、新论断、新举措，体现了习近平总书记治国理政的思想方略，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循，是我们各项工作的重要指导思想和行动纲领。下面就习近平治国理政思想谈一点粗浅的认识。

简介：湖湘文化作为中国文化的重要组成部分,是一种历史久远的区域性文化,在数千年的积淀和发展过程中形成了自己丰富的内容和哲学思想;毛泽东生于三湘大地,长于三湘大地,自幼受到湖湘文化的熏染,湖湘文化的哲学思想对毛泽东有着深刻的影响。

简介：<正>三关于“妥善处理好外语教学中若干重要关系”的思想(一)教师和学生、教和学的关系1.在教师主导作用下充分调动学生积极性的原则。“积极性”,在吕先生论著中常作“主动性”。这一原则用教育学理论的语言来表述,便是:“在教师精心指导下以学生为中心进行教学的原则”。这个原则的主要意义是教师的主导作用和学生的主动性都很重要,二者必须很好结合,“要偏于哪一方面就不妥当了。”外语课受传统语法翻译法的影响,孤立死记单词表,硬背语法条文,不大重视,甚至根本不去注意外语的实际运用。先生特别强调“要逐渐培养学生主动

简介：湖南省湘潭市岳塘区湘钢三校位于湘潭河东地区霞光西路（岳塘路168号），始建于1959年。学校占地面积14434平方米，校园建筑面积8572平方米。现有36个教学班，在校学生2228名，生均占地面积6．60平方米。学校共有退休教师89入，在职教职工107人。其中在编专任教师数102人，湖南省特级教师1人，中教高级教师4人，小学高级教师87人．区级骨干教师36人，市级骨干教师2人，

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简介：习仲勋作为一名优秀的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家,他的治国理政思想是在革命与社会主义现代化建设的实践中逐步形成的。他所坚持的解放思想、实事求是的治国理念;民主执政、依法执政的治理原则;广开言路、保障人权的治理政策,将党与人民紧密联系在了一起,展现出我党卓越政治工作领导人治理国家的大胸怀和大智慧。他的治国理政思想体现出一种宝贵的政治理论品质。

简介：一、习近平治国理政思想形成的社会条件学者们普遍认为,习近平治国理政思想的提出不是偶然的,而是有其必然性,诸多学者从习近平治国理政思想的理论来源、历史基础、现实基础、实践基础、时代条件等方面进行了分析探讨。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央形成了一系列治国理政新理念新思想新战略。习近平治国理政新思想主要包括以下方面：以人民为中心、为人民担当的思想;继续写好中国特色社会主义大文章的思想;实现中华民族伟大复兴中国梦的思想;国家治理现代化的思想;协调推进“四个全面”战略布局的思想;牢固树立和贯彻“五大发展理念”的思想;创造性转化和创新性发展中国优秀传统文化的思想;人类命运共同体思想;掌握马克思主义哲学看家本领的思想。

简介：<正>各市州劳动保障局:《湖南省关于完善企业职工基本养老保险制度若干政策问题的意见》(湘劳社政字[2006]13号,以下简称《意见》)下发后,各地对《意见》所指的原国有企业固定工、原城镇知识青年和城镇复员退伍人员(以下简称"三类人员")参保缴

简介：孔子的治国理政思想主要体现在“政者正也”的治国理政逻辑，“德、礼、法”相结合的治国理政方略，“庶民、富民、教民”的治民之道，对等的君臣关系以及“举贤才”的人才战略等五个方面。目前，我国正处于社会快速转型期，我们应从孔子的治国理政思想中汲取源头活水，树立“政者正也”的理念，将以德治国与依法治国紧密融合，构建和谐的上下级关系与干群关系，拓宽选人用人渠道，进一步推进国家治理体系和治理能力现代化建设。

简介：求真务实的基本原则、辩证思维的运思模式、系统实践的重要环节以及人民导向的价值遵循，构成了习近平治国理政思想的内在逻辑。