简介:摘要生物新课程教学改革正如火如荼地展开,新课程教学改革对教师在课堂教学中的主导地位和学生的主体地位都提出了新的要求,因此我们在本文中就如何在课堂教学和相关实验课中体现学生的主体地位,以期达到提高学生的科学素养和学科素养之目的进行了初步探讨。
简介:摘要所谓课堂教学就是教师有目的、有计划地组织学生进行高效学习的双边活动。新课程的设想和目标,同样需要教师在教学实践中探索完善。新课程带来了新气象,教师的教育观念、教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化。实施新课程必须重视课堂教学改革。
简介:<正>在新课改的道路上,教学中出现了一些问题。其中课堂教学的形式化是新课程改革中的最大问题,致使新课程课堂教学改革徒具形式,许多老师对新课程的精髓还没有真正理解,对新课程改革的实质还没有真正领悟。一、新课程改革中课堂教学存在的问题1.只注重课堂气氛活跃,忽视基本知识和基本技能的培养和训练。不论新课教学,还是其他课,都应该组织学生分组讨论,以培养他们实际的学习能力。2.以问代讲,一问到底的所谓"双向交流"太多太滥。授课形式不应该以单方传授为主,应该以传授和发问为主,让学生参与进行的课程中去,互动起来会更加有利于课堂的实际效果。
简介:摘要新课程理念下的英语课堂教学,注重与学生的情感交流,关注学生的学习热情;组织学生参与教学活动,培养自主学习、合作学习、探究学习的能力。
简介:摘要在传统的《机械制造工艺学》教学过程中,因其概念抽象,原理枯燥,再加上具有较强的实践性这一特点,学生一般比较难学。如何改进教法,借以提高课堂效率,在培养学生具备机械工程设计与制造的基础能力和机械制造技术知识方面,教师应根据这门课的特点和要求,钻研教材内容,合理安排教学,把实践与理论有机地结合起来,激发学生的学习积极性,提高课堂教学效率和改善教学效果。
简介:摘要新课程理念下的高效数学课堂是每一位优秀的数学教师一直在探索和追求的。本文结合自己的教学实践,从六个方面对此进行探索淤精心设计导入,激发探新兴趣;于创设教学情境,激发认知兴趣;盂重视操作实践,激发思维兴趣;榆巧设铺垫坡度,激发探究兴趣;虞设计开放性问题,激发拓展兴趣;愚提高自身素质,激发求知兴趣。愿和同行们共同探索、学习。