简介:摘要: 目的:就 母婴健康管理护理站随访对母婴家庭护理效果的影响进行研究、分析。方法:本次入选人员均选自 2018年 6月~ 2019年 8月 我院接收的产妇及新生儿,对其实施母婴健康护理站随访。结果:产妇及新生儿接受 母婴健康管理护理站随访后,产妇及新生儿产褥期出现并发症的几率较低,母婴生活质量得到明显的改善。结论:开展 母婴健康管理护理站随访服务,直接影响着母婴家庭护理效果,值得进一步推广、应用。
简介:目的:观察母婴健康管理护理站随访对母婴家庭护理效果的影响。方法:选择2017年10月至2018年2月在我院分娩的初产妇及新生儿80对作为对照组,另选取2018年3-8月在我院分娩的初产妇及新生儿80对作为实验组;两组产妇住院期间均接受常规护理,出院前接受常规出院指导,对照组行出院后社区卫生服务中心随访,实验组行社区卫生服务中心母婴健康管理护理站随访;比较两组产后会阴或腹部切口愈合不良发生率、急性乳腺炎发生率、产后6个月纯母乳喂养率,并统计两组新生儿黄疸、脐带脱落延迟、尿布性皮炎发生率。结果:实验组产后急性乳腺炎、会阴切口愈合不良发生率低于对照组(P<0.05);实验组产后6个月内纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05);实验组新生儿黄疸、脐带脱落延迟、尿布性皮炎发生率低于对照组(P<0.05)。结论:通过母婴健康管理护理站进行随访可有效改善母婴家庭护理效果,减少产褥期母婴并发症发生,促进纯母乳喂养。
简介:【摘要】目的:研究延伸护理对产后入户随访对母婴保健的影响。方法:选择我院收治的428例产妇作为研究对象,将所有产妇按照抽签的方式,随机分为对照组和研究组。对照组产妇214例,进行常规的入户随访;观察组产妇214例,在此基础上实施延伸护理,对比两组产妇的护理满意度以及不良反应发生情况。结果:将两组产妇的护理满意度进行对比,观察组产妇的护理满意度显著高于对照组产妇的护理满意度,P<0.05;将两组产妇的不良反应发生情况进行对比,观察组产妇显著低于对照组产妇,P<0.05。结论:对于母婴来说在进行入户随访的过程中,实施延伸护理的效果十分显著,能够有效的提升产妇的护理满意度,并减少母婴的不良反应发生情况,在医学护理中具有十分积极的意义,值得推广。
简介:摘要:目的:本研究的主要目的是评估先进科技在产后护理中的应用效果,以及其对母婴健康管理的实际贡献。方法:本研究采用了多种研究方法,包括文献综述、实地观察、以及与专业医护人员的深度访谈。通过这些方法,我们深入了解了先进科技在产后护理中的应用情况,以及其在改善母婴健康方面的具体作用。结果:研究发现,先进科技的应用在以下几个方面取得了显著成效:1.实时监测:利用可穿戴设备和技术,医护人员可以实时监测母婴的生命体征,及时发现并处理任何异常情况。2.数据化管理:通过电子健康记录(EHR)系统,医护人员可以全面、准确地记录母婴的健康数据,为后续的护理和治疗提供重要参考。3.远程医疗:利用互联网和通讯技术,医护人员可以远程为母婴提供咨询和指导,极大地提高了护理的便捷性。4.健康教育:通过多媒体和互动技术,医护人员可以更生动、形象地传授母婴健康知识,提高他们的健康素养。结论:先进科技在产后护理中的应用显著提升了母婴健康管理的效率和质量。通过实时监测、数据化管理、远程医疗和健康教育等方面的应用,不仅优化了护理流程,还提高了母婴的生活质量。未来,随着科技的进一步发展,其在产后护理中的应用将更为广泛和深入。
简介:〔摘要〕 目的 健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一,探讨有计划实施家庭化延伸和回院延伸服务的延续健康教育模式,对母婴出院后的护理的指导效果。方法 选取 2017年 1月— 2017年 12月于成都市第六人民医院妇产科正常分娩的无母乳喂养禁忌症的产妇 200例,按照随机数字表法分为对照组和观察组各 100例。对照组仅在住院期间对产妇进行正常的护理干预及健康教育,出院时常规进行健康教育、出院指导、电话回访;观察组住院期间的健康教育与对照组一致,但出院后实施延续健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务。产后 42天比较产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况。结果 观察组产后 42天产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况各项数据显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 采用延续的健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务,不仅有效保障了母婴健康的需求,也具有良好的社会效益。
简介:摘要目的探讨健康教育在母婴同室产护理中的应用效果。方法选取2008年5月至2010年5月在我院产科住院和分娩的孕产妇共300例,随机分为研究组和对照组,对照组患者实施传统的功能制宣教手段,研究组则实施健康教育手段,包括产前健康教育、分娩期健康教育以及出院指导等。结果两组产妇对医护人员的健康教育的满意度、信任度及纯母乳喂养率比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。讨论在母婴同室产妇中实施健康教育能有效地提高孕产妇的相关护理知识和技能,对促进母婴健康、协调医护关系、提升母乳喂养率等有较大作用,值得临床推广。
简介:【摘要】 目的 :本文重点探讨健康教育对母婴同室产妇产后护理带来的影响及应用价值。 方法 :选择本医院2022年1月~12月期间分娩的60例产妇作为研究对象,按照随机数字表法把她们分成干预组与对照组,每一组各有30人。干预组在常规产后护理基础上增加健康教育,对照组则接纳常规护理,随后比较2组产妇对相关知识的掌握情况以及对护理的满意度情况。结果 :干预组产妇的产后的护理满意度(96.67%)高于对照组(80.00%),涨奶发生率(3.33%)低于对照组(20.00),P<0.05。干预组产妇对各项健康知识的掌握率明显较对照组更高,P<0.05。结论 ;将健康教育用于母婴同室产妇的产后护理中能够有效提升产妇健康知识水平,促进产妇和新生婴儿的身心健康,提高护理满意度,非常值得临床推广、应用。
简介:摘要目的探讨整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法随机抽取我院2013年10月到2014年2月份收治的102例产妇作为对照组研究对象,随机抽取我院2014年5月到9月份收治的102例产妇作为观察组研究对象,对照组的护士采用常规的产科护理方式对患者进行护理,观察组的护士采用产科整体护理方式对患者进行护理,采用人性化的护理;观察并记录比较患者及家属满意度、护理记录用时、护理胜任力等方面的数据。结果两组实验结果相比较,观察组的产妇及家属满意度高、护理记录用时均明显降低、护理胜任力较优;且观察组与对照组差异具有显著的统计学意义(P<005)。结论产科的整体护理对产妇生体状况和母婴健康有着较明显保障,大大提高的服务工作人员的工作效率、和患者及家属的满意度,值得临床大力推广实行。