简介：摘要:在当前新媒体高速发展的大环境下，在学校开展有关心理健康相关知识科普教育宣传工作，已经是当前我国中职院校心理教育的重要基本部分,是我国教育培养高素质技能型心理专业人才的重要基本前提。然而,在新媒体环境下,职业高中学生的心理健康教育还存在诸多问题。心理健康教育教学模式过于传统,教师体育教学心理水平必须不断提高,教师体育教学心理观念必须不断更新,缓解教学环境紧张压抑的情况。

简介：摘要：近些年来，伴随着我国城市化建设的高速发展，推动了经济建设的迅猛发展，于此同时，使得人们对于环境的要求也在不断提高，基于此，环境心理学作为一个应用社会心理学逐渐被运用于园林设计中，通过研究环境与人的行为及心理之间的关系，能够设计出更符合当代居民需求的园林，为在人们提供良好的居住环境。基于环境心理学在园林设计中的应用进行分析研究，清楚了解人们对园林使用的心理需求，对将来园林设计或改造提供借鉴价值。

简介：摘要：目前，新媒体快速发展与普及，人们获取信息的渠道呈现出多元化的趋势。在这种情况下，高校大学生的心理健康教育也逐渐受到重视。然而当前，我国在新媒体环境下的大学生的心理健康状况却不容乐观。因此本文以新媒体环境为背景，对当代大学生的心理健康教育进行深入研究，并提出相应的对策建议，希望能够为相关部门提供参考。

简介：摘要：在素质教育的背景下，心理韧性成为社会、学校关注的重点话题之一，它一方面能够促进学生的积极成长，培养学生主动克服困难、克服逆境的能力；另一方面也能够帮助学生在实现自我、实现理想目标的过程中稳定自身的情绪，实现高素质发展以及健康发展。正是基于心理韧性在学生成长中的重要意义，本文对此分析研究如下。

简介：摘要：处于老龄化社会发展背景下，各地区纷纷开展了与养老相关设施建设活动。相比较国外先进国家而言，我国养老建筑空间设计处于起步阶段，其中还存在很多有待解决的问题。对此，文章将站在环境心理学视角下，对养老建筑空间设计要点进行了具体分析，希望能够给相关人士提供些许参考依据。

简介：摘要:改革开放以来，随着我国社会的不断发展，建筑行业的发展也十分迅速。在建筑行业当中，一些专业的设计师一直在追求建筑与空间功能互相适用的一种设计。随着人们对建筑空间的要求越来越高，建筑空间的设计也为人们的心理感受带来了很大的冲击，所以是建筑设计师们需要重视的一个问题。本文就是通过对环境心理学和建筑空间设计之间的联系，从各个角度对建筑空间进行研究。

简介：摘要：随着我国信息技术的发展和互联网络的普及，深刻改变了人们的学习和交流方式，对各年龄阶层的群体都产生了一定的影响，小学生也不例外。根据相关的调查统计显示，当前小学生在网络媒体用户中的占比持续增加，随之而来会产生一些这样或那样的问题，目前主要是集中在心理健康这一方面。网络是一把双刃剑，对小学生心理健康造成的影响既有正面的也有负面的，需要学校、家庭等教育主体加以科学引导，基于网络环境把握正确的心理健康教育方法，促进小学生的健康成长。

简介：摘要：近年来，学生学业压力、社会压力逐渐增大，学生的心理健康受到社会各界人士广泛的关注，尤其是小学生的心理健康问题。小学生正处于身心发展关键时期，人格塑造还不健全，很容易在外在因素的影响下形成人格上的缺陷。再加上科技的进步，互联网的应用与发展，同样给小学生心理健康教育带来了新的机遇与挑战。

简介：摘要：在现代化社会不断发展的背景之下，建筑和人类生活之间的关系也在日益密切。审美的变化就是人们精神需求发生改变的重要表现。在建筑环境的构建过程当中，人体的视觉感受往往会对周围的环境产生一定的影响，并且也会形成非常强烈和敏感的体验。为此本文首先针对人体活动和建筑环境之间的关系进行阐述，重点论述了建筑环境设计中人体活动和心理情感因素之间的关联，希望能够通过案例分析的方式更好的将建筑环境中人体活动和心理情感因素进行全面的分析，也为相关的设计人员提供更多的参考与借鉴。

简介：   摘要：意境与文化通常是紧密相连的，是场地精神的体现。本文基于环境行为学理论，分析其与景观空间意境营造的内在联系，立足于空间使用者的心理角度，从空间知觉、空间认知、空间行为三个方面探讨景观空间意境的营造途径，为营造更好的空间意境效果提供参考。

简介：摘要：现如今，互联网技术飞速发展，网络走进千家万户，对于高职院校学生而言，网络已经成为他们生活中的必需品，基于这一点，高职院校必须加强对于网络平台的建设，整合网络教学资源，从而将网络的教学价值发挥出来。要知道，当前网络上信息来源复杂，网络信息有利有弊，对于高职院校而言，如果不加以正确的引导，那么网络信息可能会对学生的心理健康造成一定的威胁。因此构建网络环境下的高职院校学生心理健康教育新模式意义重大。本文便是针对这一点浅谈如何有效的构建高职院校的心理健康教育新模式。

简介：

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简介：校园心理环境不仅会从根本上提高大学生健康心理素质培养的实效性，而且对整个社会的辐射作用也不可小视。本文试图以欠发达地区为例，论证校园心理环境对高职学生健康心理形成的影响及构建一个促进大学生心理健康的校园心理环境的策略。

简介：摘要所谓园林艺术，主要是指相关设计者通过对自然因素和社会环境的充分灵活、科学合理的运用，创建出生态平衡、带给人们以美的享受的生活工作环境，从一定意义上而言，它是一种美学艺术，其主要作用在于为人们服务。基于此，笔者认为园林设计，首先应当解决的问题就是人与环境的和谐相处，立足于人的生理和心理需求，满足人们对环境的安全性、舒适度、审美等方面的要求。如果脱离实际情况，园林设计就会失去其意义，对于相关设计要素难以充分有效地把握，也无法满足人们的实际需求。

简介：据《人民日报》报道，“义务教育阶段学校积极心理环境指数”近日由中国基础教育质量监测协同创新中心发布，该指数将为我国中小学校心理环境的监督和改善提供科学依据。“学校心理环境预警线”同时发布，约11％的中小学校心理软环境处于“心理环境预警线”之下。

简介：摘要本文主要通过分析网络对大学生心理健康的调查结构，比较全面地了解到了基于网络环境下高校大学生的心理现状，明确指出了网络对其心理健康产生的影响。在此基础上本文也探讨了一些改善大学生网络心理健康的有效对策，旨在加强对高校大学生网络心理健康的教育，正确地引导大学生正确利用网络资源来充实自身并促进自身的健康成长。

简介：摘要将高校学生心理"大数据"与心理专家库数据结合，利用数据挖掘算法提取特征属性，从稳定的算法模型中得出预警结果。此方法构建的心理预警平台，不仅能实时监测学生心理动态，而且能预测其心理行为趋势，弥补传统预警方式的滞后性及准确率低的不足。心理预警平台提供数据支撑，心理预警制度提供运行保障，两者结合形成的心理预警机制，能够为教育工作者提供科学依据，最终达到利用大数据技术提高高校学生心理健康的目标。

简介：摘要在科技文明迅猛发展的当今社会，电子商务作为一种新的经营模式对传统实体商业模式形成了强烈而持续地冲击，传统的“百货零售”越来越无法满足消费者对于亲身参与、体验和感受的消费需求，“体验式商业”应运而生。“体验式商业”所注重的“消费体验”要求设计者除考虑建筑功能合理外，更加注重消费者在消费过程中的心理感受。本文从环境心里学角度出发，尝试对体验式商业设计进行探讨。

简介：小学科学课教学需要良好的课堂心理环境，良好的课堂心理环境的营造需要教师具有良好的心理状况，只有营造了良好的课堂心理环境，学生才能快乐学习，积极学习，达到好的教学效果．