简介：摘要：化学是以实验为基础的自然科学，化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。实验教学在化学教学中占有很大的比例和十分重要的地位。实验是学习化学的一条重要途径。通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学的原理，学习科学探究的方法并获得新的化学知识。然而，在教学实践中，以讲实验、背实验代替做实验的现象时有发生，实验教学效率低下，学生实验活动大打折扣。如何提高化学实验教学效果，是一个需要持续研究的课题。

简介：摘要：随着教育的不断深化，生物实验与生物课堂教学相结合的理论逐渐被提出，生物实验教学课堂指的是教师充分利用生物实验与实践相结合，着重培养学生综合素质的课堂。初中生物是所有初中生都必须面对的学科。因此初中老师要基于生物实验与课堂教学相结合的教学模式来展开生物教学，初中生物老师要不断正视传统课堂中的弊端，不断更新自己的教育理念。

简介：摘要:化学是一门很重要的学科，对国家科学技术的发展有着重要的作用，同时在人们的生活当中也是无处不在的，学好化学知识也是非常必要的。实验教学是高中化学学习与探究开展的最佳方式，同时也是提升学生动手能力、培养学生创新意识的最佳途径，但是当前高中化学实验课堂中还是存在一些问题，需要高中化学教师予以重视，并创新实验教学方法。

简介：摘要：实验是化学教学的重要内容，是学生学习化学的重要方式。实验教学的有效性有力于确保顺利开展教学。传统化学实验教学是教师负责演示，学生负责观看，此种模式不利于培训学生的动手能力，还会控制其创新思维的发展。本文分析提升初中化学实验教学有效性的策略，以利于更好提升化学教学的效率与质量。

简介：摘要：在物理教学中，开展有效的实验教学，能提高学生对物理知识的理解力，不断激发学生的学习兴趣，培养学生观察解决问题的能力。在初中课程中，物理是十分重要的一门课程。作为初中物理教师，应当将物理实验教学作为教学的基础，围绕其进行教学活动，发挥学生的主观能动性，为实现学生的全面发展奠定基础。　

简介：【摘要】实验作为高中物理课程教学中不可或缺的一部分，对物理教学有着重要的作用，高中物理教学都是基于实验展开教学的，在实验的基础上去总结定理公式等，在新课程的改革下，对高中物理提出了更高的要求，高中物理题中也出现越来越多的实验题，足以引起师生的重视，物理实验在物理教学中对学生各方面的能力提升有着重要的作用，教师应该在实验教学中下功夫，培养学生的实验动手能力和对物理知识的思考理解能力，培养学生学习物理的兴趣，从各方面提高教学的有效性。

简介：摘要：新形势下，物理课程的实验教学越来越重要，其有效性的提升显得十分必要，探索新的方式，研究出实验教学的具体方法，才能确保整体教育教学质量的不断提高。作为初中物理教师，需要升华课程内容，从实验教学的主旨入手，全方位进行改革和调整，要确保整体的课堂教学，充满生命力，真正引领学生不断的前行，激发学生的创新动力和热情，促使整体的课堂教学结构更加明确，以真正把握实验教学的思维，变革课程形式，提高整体实验教学的效率和质量。

简介：摘要：小学科学实验课上，教师要精心设计典型的探究活动，善于充分发挥学生的主体作用，并鼓励学生进行实验创新，改进实验方案，让学生积极主动参与到观察、实验、动手操作等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，提高自行获取知识的能力。

简介：摘要：在素质教育理念的影响之下，我国教学改革逐步走向新的发展道路，取得了重要的发展成效。在对高中物理教学内容进行展现的过程中，积极了解物理这门学科的本质属性，将实验创新融入于课堂教学中来具有重要价值。在这个过程中，要充分了解高中物理实验教学的基本需求。通过关键要点的研究，科学部署各项教学目标，从而为学生综合素质的提升奠定深厚的基础。

简介：摘要：初中科学实验教学，是科学学科教学的重要组成部分，是理论性科学知识的演示，是培养学生科学实践能力的重要途径。因此，对于初中科学实验教学，教师应注重通过有效的教学策略，从实验实践着手，对学生进行科学现象的认知、科学知识的领悟，使学生科学思维能力和核心素养得以提高。本文将从多媒体实验展示、问题引导实验、实验实践体验三方面展开教学研究与分析。

简介：摘要：在数学教学中，学生们在老师的引导下，按照课本和老师的要求，建立起自己的数学系统。除了对老师传授的理论知识进行简单的吸收外，老师还应对学生进行数学实验教学。在进行数学实验时，教师要对学生进行适当的指导和指导，以便让他们更好地理解实验过程中的数学知识。以“千克和克”为例，探讨建立数学实验量感的有效方法。

简介：摘要：实验是化学教学的重要内容，是学生学习化学的重要方式。实验教学的有效性有力于确保顺利开展教学。传统化学实验教学是教师负责演示，学生负责观看，此种模式不利于培训学生的动手能力，还会控制其创新思维的发展。本文分析提升初中化学实验教学有效性的策略，以利于更好提升化学教学的效率与质量。

简介：摘要：在高中化学教学活动中，追求高中化学课堂教学的高效是广大教师不断追求的重要教学目标，尤其是在新课改背景下，如何围绕核心素养教育理念下，构建化学实验有效课堂成为很多教师在课堂教学中的重要教学任务。为此，本文针对核心素养理念下，高中化学实验有效课堂的构建开展探究，从而为高中化学教育事业贡献一份力量。

简介：摘要：实验是物理的基本属性，是学习和研究物理的重要途径之一。当前新课程背景下的高中物理实验教学应当在充分落实核心素养的目标导向下，以实际学情为基准，强调通过自主设计，科学统筹，有序操作等过程来实现知识的立体化，实现物理科学思维的深化以及对概念的牢牢把握。而在教学中渗透以及培养学生的物理核心素养，物理实验教学就必须要从教学观念的转变，小组合作探究以及教学形式内容的丰富等方面来进行优化。基于此，本文立足当前高中物理教学实践，围绕学生的主体性与核心素养理念来谈一谈实验教学的具体实施。

简介：摘要：化学学科将我们带入到知识的另一个世界,化学实验是化学学科必不可少的组成部分，大部分化学知识都是从实验当中获得的。在初中化学教学中,教师要运用好实验教学法。通过化学实验,使抽象的化学知识变得具体、形象，让学生对化学知识形成感性上的认识。同时，通过实验让学生巩固所学的化学，深化对所学知识的认识，培养学生的各种能力。本文简要阐述初中化学实验教学中存在的问题，重点探讨初中化学实验教学的有效性策略。

简介：

简介：摘要：随着教育的不断改革，物理这门学科理论性较强，越来越受到教育的重视，但是教师不能只注重传授理论知识的学习，更要注重物理实验的进行。物理实验教学在课程中占有重要作用，物理实验对于学生来说相对其他较为困难。随着科技的不断发展进步，改善物理实验教学模式，安排合理的物理实验教学时间，提高学生对物理实验的理解和运用尤为重要。对物理知识的掌握有利于提升学生总成绩，能够帮助提升学生学习兴趣和学生掌握物理知识的能力，有利于物理操作实验在教学中的应用。但是根据目前的教育状况来看，在借助实践活动对初中物理实验教学进行扩展的过程中仍面临很多问题，本文就当前教育背景下综合实践活动的开展对物理实验教学产生的影响提出具体的策略。

简介：摘要：新课改中明确要求，要提高学生的小学科学素养，适应当今社会需求。实验教学是提升学生科学素养的主要途径，相关教师必须重视教学上的创新。为提高科学实验教学质量，文章阐述了小学科学实验教学的重要性，并在此基础上探讨了小学科学实验教学有效性提升策略，希望能为相关教师带来一定借鉴意义。

简介：摘要：高中化学实验对师生的专业知识和实操能力都提出了较高的要求，如果仍采用一成不变的照本宣科式教学，无法获得良好的学习成效。这就要求高中化学教师必须推陈出新，不断更新教学理念和教学方法，既要立足实际教材，又要结合学生的特点因材施教，为学生打造充满活力和生动有趣的化学实验课堂。此外，高中化学教师还应想方设法通过各种途径激发起学生对化学实验的兴趣，引导学生的眼、脑、手在化学实验课堂中动起来，让其在感受化学实验奥妙的同时，不断强化自身的化学核心素养，从而获得巨大的教学效益。

简介：摘要：小学科学课程是培养学生科学素养的关键，对学生的观察能力、分析能力、创新实践能力的形成具有重要促进作用。科学探究实验是小学科学教学活动主要模式之一，然而在当前的实验教学中经常出现教学效率和教学质量不符合学习要求的情况，不利于学生的学习成长。基于此，本文系统阐释了小学科学教学中实验教学法应用的重要性，提出通过实验演示激趣导入、实验引发疑问鼓励探究、实验探索了解新知等方式将小学科学课程与实验教学结合在一起，以期为小学生科学素养的形成奠定良好基础。