简介：[摘要]　伴随着课改的深入，课改新理念为广大科学教师所接受并实践，小学科学课堂上出现了一些可喜的现象：留给学生活动的时间和空间多了，动手操作环节多了。然而反思课堂热闹现象的背后，却折射出一个深层次的问题：科学探究变成了热闹的操作，课堂教学出现了形式化、低效化的现象。那么科学探究的有效性如何提高？深入研究优化教师演示实验、优化学生实验操作、优化课外实验等三个方面，有助于提升科学探究的有效性，促进学生科学素养的提高。

简介：

简介：为更好落实教育部基础教育二司在2014年工作要点中提出的“创新教研方式，加强教育教学实践研究”的要求，促进中小学教师积极开展实验教学探索和研究，鼓励教师在实验教学中对教学方法、材料、仪器进行创新、改进和完善。湖北省襄阳市教育技术装备站认真做好安排部署工作，积极参加2014年度湖北省中小学实验教学说课活动，在活动中取得突出成绩并荣获组织奖。其中，襄阳市5中程丽老师荣获高中学段特等奖并被推荐参加第二届全国中小学实验教学说课活动，谷城县石花东风小学陈中云老师荣获小学学段二等奖，襄阳市31中刘小春老师荣获初中学段三等奖。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，各种教育观念也在发生变化。初中阶段是我国义务教育的最后阶段，在学生的学习生活中发挥着重要作用，也是学生身心健康全面发展的重要阶段。在中学时期接受高质量的教育非常重要。中学物理课程的教学是新课程改革的重点目标之一，实验是物理课程研究的重要组成部分，在素质教育中也起着重要的作用。

简介：随着课程改革的不断深入，数学实验已成为数学高效课堂的有效途径。如何更好地组织好数学实验教学，充分发挥数学实验的功效，切实提高课堂效率，教师应从数学实验的开发、拓展、整合等方面做深入的思考与实践。

简介：摘要：： 本文从通过教材实验创设探究情境， 激发探究欲望；尽量将验证性实验改为探究性实验，培养探究能力；重视课外活动，培养实践能力；贯彻绿色化学观点，四个方面对高中化学有效实验教学进行了阐述，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，培养学生综合能力。

简介：近年来山东以素质教育为基础,全面提高全体学生基本素质为目的进行教育改制,高中教育的任务依旧非常重,物理作为理科科目中的一科,它的难度相对来说要大一些,高中物理教学要求理论与实践有机的结合,在课堂上,学生亲自动手进行实验,在实验中认真观察,等待实验结果,这样完整有序的过程有利于学生在学习中积极思考,也能够通过实验更好的理解课本上的理论,提高学生的高中物理成绩。另外高中物理实验的过程也能够丰富高中学生忙碌的高中生活,能够在实验中增强学生的动手能力。

简介：摘要：中职化学是提高学生专业素养的重要科目，化学知识是具有很强的抽象性，这让很多学生在理解的过程中容易陷入困境，甚至导致学习兴趣的下降。通过实验教学能够生动呈现出化学物质的变化，教师要融入更多的创新理念开展中职化学实验教学，进一步提高学生的综合素质。

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简介：摘要：初中物理实验中的学生分组实验和小实验都是很好的素材，不仅能够为学生提供学习的感性材料，验证物理定律，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识程度，激发学生的求知欲，培养学生的探索能力.

简介：摘 要:随着新课程改革的不断深入，各种教学观念也在发生变化。物理的讲解离不开实验的验证，通过实验更加具像的表达，将物理中抽象的知识细化，通俗易懂的呈现物理问题，并在实验的过程中吸引学生主动参与物理探究。

简介：摘要 :在我们国家的初中教育机构中，物理学科是一门非常重要的基础性学科，而且其在学生中考的过程中也占有着比较大的分支比重，并且在物理教学中也涉及到了大量的实验教学。在初中物理书中所呈现出来的理论知识以及规律，还有一些基本应用的公式，其实这些内容都是通过一些客观真理的实验所得出的，因此老师在教学的过程中一定要重视实验教学，因为其可以进一步提高学生学习物理的有效性，从而促进学生科学素质的提高。因此在开展具体的教学工作的过程中，老师要加强对于物理实验的重视度，从而能够激发同学们对于物理实验的学习兴趣，并且还要创新教学方式来开展实验教学。让学生能够有效的提升物理实验教学的有效性，让同学们可以掌握到更多的实验知识，从而更加良好的学习物理。

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简介：摘要物理实验教学，能够培养学生的动手操作能力，可以帮助学生熟练掌握所学物理知识，对激发学生的创造力和想象力具有有利作用，所以必须加强对物理实验教学的重视，提高学生的实验能力，注重对学生思维能力和动手能力的培养。

简介：摘要：物理是一门脱胎于实验而又创新于实验探究的学科，且实践又是检验认识真理性的唯一标准，因此物理实验教学在物理教学中是一大主要和重要的内容。有效开展初中物理实验教学，关键在于首先要让实验有高效用，其次要通过实验教学强化学生的实验能力，然后要进一步引导学生进行创新探究，最后还要实现实践教学的形式创新，脱离传统限制。因此，教师在制定实验教学策略的时候，要从此四大方向切入，以促进实验教学的有效开展。

简介：物理是以实验为基础的学科，新课程改革中很重要的一点就是注重同学们研究能力的培养。探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”是一个重要的学生活动，它全面考查了同学们的探究能力和运用到的探究方法。下面通过一道典型题目的解析，希望同学们能够掌握探究中的方法与技巧。

简介：摘要：实验教学是高中化学的重要组成部分，在促进学生实验操作能力、创新能力方面具有重要作用。因此，教师要转变教学理念，激发学生的潜能，让学生积极地参与到实验活动中，从而提高教学效率，促进学生化学核心素养的发展。

简介：摘要物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验的有效教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的素质，培养学生的创造性学习能力。