简介：英语词汇是英语语言中重要的基本形式之一。基于CNKI近10年关于英语词汇研究的出版文献分析,主要从研究趋势、词汇习得、专业英语词汇研究三个方面进行回顾分析。在此基础上,对未来的英语词汇研究从不同层面进行梳理与思考,为未来相关领域的研究提供借鉴和参考。

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简介：摘要词汇是英语学习的基石，专业英语作为专门用途英语，其词汇的学习更是对整个航海英语教育有着举足轻重的作用。本文从专业词汇的特点出发，分析了目前专业英语教学的现状及存在的问题，阐述了专业英语词汇学习方法和应该遵循的原则，旨在帮助学生提高学习专业英语的积极性和学习效率。

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简介：词汇是小学英语教学的有机组成部分。在小学英语教学初期所实施的词汇教学主要是指单词教学，其目的主要是使学生通过对单词的理解和使用，更好地进行简单的交际。学生掌握的词汇越多，他们运用语言的能力越强。所以，要成功实施英语教学，词汇教学是关键。但是通过听课，笔者发现在词汇教学方面还存在如下问题。一、词汇呈现模式化词汇教学的第一步是呈现，使学生获得初步感知。在教学过程中，很多英语教师在呈现词汇时，都喜欢用单词卡片呈现，每个单元6—9个词汇，利用单词卡一个个领读。第一课：水果，第二课：动物，第三课：颜色……每一课都使用单词卡片。有的教师更是不根据词汇的难易程度，

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，小学英语教师应注意在课堂上讲解词汇知识，使用游戏教学模式来提高小学生学习英语的兴趣并进行动员。使学生多样化，提高教学效果。开发以生活为导向的英语词汇场景的关键方面可以改善现有的教学挑战，并为学生的未来学习和发展奠定坚实的基础。本文将结合自身小学英语教学中的经验，为大多数教师提供对该问题的简要分析并回答问题。

简介：隐喻的认知共性表现在不同文化中的语言使用者都能运用隐喻认知和理解隐喻语言,　　 　　2．重视词汇的文化内涵教学 　　隐喻是一种思维方式,了解概念隐喻有助于学生对词汇意义的深层把握

简介：英语中有许多描述声音的词汇.如:sing,speak.roar.scream等。这些词还可表示人的细腻的感情,或生动地比喻某种人或事物。它们给人一种无声胜有声的感觉,其内涵和寓意更为深刻。试看下面的词和词组:

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简介：在英语词汇教学中,注意从心理学规律出发,运用多种联想方式,充分调动和激发学生的感官,切实增强词汇记忆的效果,拓展掌握词汇的数量.

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简介：英译汉时常常会遇到这样的情况：几个再熟悉不过的词搭配在一起，我们满以为有十足的把握把它们译成汉语，可实际上它们所表达的意思却与字面意思完全不同。在做翻译时，如遇到这类词语一定要联系语境来理解。现将一些常用的“貌合神离”的词语列举出来供读者鉴别。

简介：摘要本文强调了英语词汇学习的重要性，对英语词汇教学中存在的问题进行剖析，有针对性地对怎样开展词汇教学提出自己的看法。旨在引起对词汇教学的关注，提高英语词汇教学的效率和学生的语言综合运用能力。

简介：词句是构成语言的基础单位,要学好一门语言,既要有丰富的词汇储备,又要掌握各式各样的句型,能够在词与句之间灵活转化。在实践过程中,我尝试以活动助力词句教学,尽可能地把枯燥的词句训练,转变为丰富、有趣、充满挑战的教学活动,让学生们在跃跃欲试中、在亲身实践中、在交流共享中,牢记词汇,掌握句型。

简介：摘要词汇教学是语言教学的基础，学生词汇量的掌握对于学习效果来说起着至关重要的作用。针对目前的词汇教学现状，笔者从创设语境、传授方法、关注心理素质、鼓励大量阅读等几方面提出了建议。

简介：在小学英语教学中,词汇教学是教师教、学生学的一大难题。然而小学生们想学好英语,必须得过好词汇这一关。这就要求广大的教师在进行词汇教学时既要帮助学生扎扎实实地记好单词、又要认认真真地讲求策略。

简介：本文通过一些词例分析,指出学生在学习英语词汇方面所存在的问题及对策,从而引导学生走出死记硬背单词的误区.

简介：Whichwordsshouldyoulearn？Youhearandreadmanynewwords.It＇simportanttoconsiderwhatnewwords,phrases,andexpressionsaremostimportanttoyouinordertoincreaseyourfluencyintheEnglishlanguage.Considerhowusefulavocabularyitemmayormaynotbetoyou.Ifyou＇renotsureofhowtoconsiderthis,thenasksomeoneorateacher.你应该学习哪些单词？你听到并读了许多新词。重要的是,要考虑哪些新词汇、短语和表达对提高你说英语的流利程度来说最重要。

简介：摘要：一直以来，学生英语成绩普遍偏低的主要因素是词汇记忆效率低，进而导致学生英语词汇积累量少，无法完成日常的英语做题和学习任务等。为此，这也是目前大部分初中生英语学习的一个短板。虽然，有部分学生采用死记硬背的方式在考试时略有成效，但是这样并不利于学生对英语词汇的深刻记忆。本文分析了当前初中英语教学词汇教学存在的问题，简要介绍了高效记忆词汇的方法,以减轻学生记忆单词的苦恼,从而达到背单词事半功倍的效果。