简介：心理健康教育是德育的重要组成部分，加强心理健康教育是提高学生综合素质的需要。也是社会发展的内在要求。新的时期，应改变传统的德育工作模式，充分利用各种高科技手段，拓宽德育工作途径，丰富德育工作内容。

简介：德育作为学校教育的一个重要内容，历来为人们所重视。随着我国经济体制改革的进一步深化，教育体制也发生了重大变化，学校的德育教育工作面临着严峻的挑战。一方面，中学一味地追求升学率，只注重加强数理化与外语等应试课程的教学，相对地淡化了德育；另一方面，就业形势十分严峻，使大中专学校只盯着学生的专业技能的培养，忽视了德育教育。

简介：新时期大学德育是一个跨世纪的战略性问题,它关系到我们大学能否培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪接班人;关系到保持国家和社会是否能稳定发展:

简介：德育工作的新尝试湖北省枣阳市教委曾元忠，史振灏，郑永强世纪之交，学校德育工作面临着前所未有的机遇与挑战。湖北枣阳市白水高中根据新时期对现代人才素质提出的更高要求，以提高素质为核心，以培养能力为目标，依据学校实际、生源状况、地域特征，结合江泽民同志提出...

简介：德育本身具有很强的实践性。通过社会实践对学生进行政治思想教育是一条重要的德育途径。为此,我校自1987年起,在校外建立了三个德育挂钩基地。第一个基地是翠亨村镇的革命史迹教育基地。这个基地革命史迹丰富,既是我国民主革命先行者孙中山先生诞生的地方,又是中山五桂山革命游击根据地之一,这是对学生进行百多年近代史教育和革命传统教育的好阵地。每年新生入学,我们都组织学生参观孙中山故居陈列馆,请故居陈列馆的同志介绍关于孙

简介：<正>我国义务教育的任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人,为提高会民族的素质奠定良好的基础。初中化学课,作为一门基础学科,对于完成这一任务和其他学科一样有着重要的作用。根据义务教育初中化学教学大纲的要求,初中化学的教学,一方面要使学生学习一些基础知识,了解这些知识的应用;另一方面要根据化学课的特点和学生的年龄特征,结合教材中大量的德育因素,对学生进行辩证唯物主义的爱国主义教育,培养学生的科学态度和科学的学习方法。因此,如何在

简介：为了更好地认识在市场经济环境中,中学生思想的特点及其发展倾向,以研究新时期的德育工作,1993年上半年,笔者对开放前沿的广州市区、开放较早的番禺市以及开放稍迟地处山区的从化县三地的中学生进行了“市场经济与中学德育”的问卷调查,回收有效问卷2456份,其中广州1454份,番禺600份,从化402份,调查对象考虑了不同类型层次的学生。同时我们还运用了1987年11月对广州市区958名中学生的调查材料,以对学生思想状况进行纵横向比较研究。

简介：信念教育是德育的核心曹承慧当前德育的根本问题在于要抓好三个方面的工作：第一要抓观念，树立正确的信仰和信念；第二要抓行为方式，牢固地形成一定的习惯，以促进良好的社会风尚和个体的道德习惯的形成；第三要抓手段，要把动之以情作为搞好德育工作的基础，树立起信念...

简介：多年来，许多教师认为：所谓“育人”就是教导学生“怎样做”和“为什么做”。建构主义认为，学生的知识、经验、思想、品德、行为的形成不是由外而内的“输入”，而是学生主动建构的，也就是说是学习者的经验体系在一定环境中由内而外的“生长”。根据这一理解，班主任的德育工作应该是学生主体的“教育发生”，

简介：少年儿童是祖国的未来，民族的希望。少年儿童的思想道德素质直接关系到国家的前途命运、民族的整体素质。近年来，我们注意牢固树立“现代大德育”观念，努力探寻德育创新的凝聚力、开发力和提升力，充分发挥学校在对学生进行思想道德教育中的主渠道作用。坚持

简介：学生在校的大部分时间是在班级里度过，学校对学生的管理主要是通过班级来实施的，学校的源头活水自然离不开每个班级的生命活力。班级管理的重要任务是推动班集体的建设，只有形成了班集体，才能对生活在其中的学生施加积极的影响，促进学生的健康成长，而班集体德育建设在其中起着至关重要的作用。因此。如何加强班集体德育教育，提高学生的人文修养，已成为教育过程中一个必须思考的问题。

简介：

简介：

简介：

简介：本文采用文献资料法及根据教学经验，提出了当前体育教学必须适合社会发展的需要，根据体育教学的任务及体育本身的特点，确立体育教学应为道德建设尽责。论述了体育在德育教育中的地位和作用，以及体育教学中德育渗透的艺术，具有实际的指导意义。

简介：

简介：本文阐述了高校在德育过程中的地位,分析了当前高校德育的一般状况,提出了需要解决的若干问题.最后,强调高校德育必须形成系统规范的"合力体系".

简介：高校体育中蕴含着丰富的德育资源，使高校体育进行德育教育成为可能。文章重点对高校体育中德育的内容、途径和方法进行了探讨。

简介：文章主张对现行的灌输式学校德育方式改变为自主性德育，对自主性德育的内涵做了讨论。认为，自主性德育的确立会解决传统德育的许多疑难问题，是学校德育发展的较好思路，有助于推动教育文化的进步。

简介：教育是立国之本,它关系着国家民族的未来和国力的兴衰。大学教育,处于教育体系中的最高层次,其根本任务是育人。四十年来,我国的高等教育坚持社会主义办学方向,贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养了数以百万计的各种专业人才。历史给予我们的宝贵经验是,在大学教育中,必须始终坚持教育第一,使大学生具有坚定正确的政治方向,成长为社会主义事业的可靠接班人。本文运用系统科学的理论观点和技术方法,从大学德育管理系统的整体性出发,来研究大学德育管理,力求探索现阶段我国