简介：《试论音乐符号传播的时间特质》（原载于《国际新闻界》,2013年第35卷第9期）一文的作者认为：音乐主要是一种时间符号,而不是空间符号,不存在对称。本文通过对影视配乐中所存在问题的考察,指出音乐不仅是一种时间符号,也是一种空间符号,都相应的存在一定的结构性因素,这些因素都需要在声画关系的处理中予以充分考虑。此外,本文还对原文所涉及的音乐的对称性、律调程式、音乐的结构力以及音乐的时间体验等问题提出了商榷性意见。

简介：全媒体时代新的媒介格局和传播方式为公民理性的政治参与提供了机会和舞台，为促进人的自由全面发展创造了条件。但同时，媒介技术发展带来的数字鸿沟也在一定程度上制约着公民社会的构建，而媒介素养教育对弥合全媒体时代数字鸿沟，提高公民整体素质具有重要的促进作用。本文通过研究数字鸿沟的不同类型，探讨其与公民社会构建的关系，理清全媒体时代媒介素养教育对公民社会建构的重要作用，以期跨越全媒体时代的数字鸿沟，搭建公共领域、培养公民意识、彰显公民身份，促使公民社会走向成熟。

简介：本文旨在掌握目前大学生媒介素养现状，从大学生媒介接触和使用情况、对媒介的认知与评价情况以及媒介素养和媒介素养教育现状的这三个方面进行调查，丰富该领域的实证研究资料，为在高校中开展系统、科学的媒介素养教育提供参考。

简介：信息时代下的全媒体传播给媒体生产、新闻传播、受众获取新闻信息方式,都带来了深刻变化.全媒体时代的传媒大环境,对传统纸媒形成了冲击,报纸编辑角色定位与功能已不太适应新的媒体环境.

简介：编辑工作是报纸出版的核心环节，是报纸出版过程的主要组成部分。编辑的工作范畴包括报道计划的拟定、组稿、选稿、稿件加工、标题制作，稿件配置、版面设计等方面，可以说，一篇新闻报道从前期的策划，到中期的加工，再到后期的把关落实，编辑起着至关重要的作用。一……

简介：本文针对媒体近期医患关系报道,从媒介素养和传播偏向角度入手分析,借助＂拟态环境＂、＂报道框架＂等理论,梳理出媒体报道中的典型误区,指出正是一些媒体媒介素养和专业主义缺失造成传播偏见,导致受众对医方产生一系列刻板印象,将＂看病难看病贵＂问题转嫁到医方不作为方面,对医方形成非理性潜在敌视,进而加剧医患关系紧张趋势。

简介：为了深入贯彻《关于深化学生军事训练改革的意见》,进一步深化学校军训综合育人功能,提升青少年国防意识和军事素养,教育部国防教育办公室和全军学生军训工作办公室联合下发通知,发布《2018年学生军事训练工作要点》。山西太谷实验小学以爱国主义、国防教育为主旋律,统筹各项工作,强化教研建设,注重教育实效。

简介：全新的媒介形态催生了网络电台,此类电台深具时代气息,倡导着草根文化,并为其搭建了话语空间和舆论平台。本文从＂草根文化＂的视角出发,分析了网络电台的草根特色,并分别从风格定位、受众参与、文化特质等角度论述了＂草根性＂带给网络电台的优势,指出网络电台兴盛的缘由之所在,并在文末从资金、制度、人员、节目样态等方面对网络电台的优质发展造成的制约提出了思考。

简介：21世纪互联网进入了迅速发展的新纪元,电子通信技术与移动智能的联合衍生出“次流媒体”——新媒介。信息传播媒介是人类社会沟通、交互、学习等生产发展必不可少的工具之一。

简介：“一带一路”国际合作高峰论坛的报道有新媒介技术亮点，也为高校的新闻人才培养提出了新议题。本文通过对“一带一路”国际合作高峰论坛报道的调研和跟踪分析，结合近年来我国对外传播的媒体报道新特点，对新媒体技术下的视觉传播亮点进行综述，并结合VR新媒体团队和高校新闻人才培养，提出强化媒介素养的对策性建议。