简介：对数字电视机顶盒中间件系统的结构组成、技术特点与应用进行了分析,并对国内外中间件系统的研发现状和前景作了介绍。

简介：[摘要]作为现代体育游戏的根源——民间体育游戏，是幼儿喜闻乐见的游戏形式，早在物质条件匮乏的年代，民间游戏曾以其极少的道具，琅琅上口的儿歌、歌曲帮助一代人又一代人走过幸福的童年时光。它的内容生动，形式活泼。在民间体育游戏中，幼儿可以在细小和玩耍中身心得到健康发展。民间体育游戏中蕴含着丰富的文化传统和人生哲理，它在以丰富的内容和多种形式组成的娱乐性、竞技性、激发儿童浓厚兴趣的同时，还发展了儿童的语言、记忆、思维、想象等各种能力。同时，它不受时间、空间和材料的限制，幼儿可以随时随地，三五成群地利用身边的废旧物品进行游戏，如跳房子、翻纸片、跳长绳等，它弥补了幼儿园体育活动的缺陷。

简介：摘要 :在整个幼儿园的教育当中，游戏是其主要教育形式内容 ， 因此在幼儿园教育当中有效纳入民间体育游戏， 其所蕴含的本土文化和价值可以对幼儿兴趣进行激发并且丰富幼儿传统文化知识 ， 其作为一种独特的幼儿教育资源，应当对其进行传承和创新 ， 在遵循适宜性以及科学性的教育原则之上，对其进行充分的开发。

简介：摘要：民间体育游戏在幼儿园中的应用不仅能够丰富幼儿园的游戏形式，同时也可以加深幼儿的感受。教师应当认识到民间体育游戏在幼儿游戏教育中的传承，通过有效的方式来对民间体育游戏进行开发和应用，以此来感受民间文化的魅力。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确强调幼儿教育应以健康为首要任务，在体育教学中以游戏为基本活动形式。民间传统游戏能给幼儿带来无穷的童年乐趣，我们的家乡——泉州石狮，历史悠久，地广物博，蕴含着丰富多彩的闽南特产文化。充分挖掘和利用民间体育游戏资源，创设良好的民间体育游戏环境，通过活动的组织和指导能充实幼儿园的体育活动，并增强幼儿体质，能促进幼儿身心健康。本文通过笔者在开展泉州市教育科学“十三五”规划立项小课题《融闽南民间体育游戏资源开展中班体育活动的实践研究》（QGX2018-124)的研究过程中，总结闽南民间体育游戏在中班体育游戏中挖掘与运用的实践经验，提出相应的研究对策。

简介：布鲁纳说过:学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。投放幼儿感兴趣的材料,不仅能激发幼儿的好奇,更能引导幼儿积极参与活动、深入探索创造。但教师在日常游戏活动中往往不能有效地投入游戏材料。如何有效投放游戏材料,让不同能力的幼儿在晨间游戏活动中获得相应的发展,作为一名新时期的幼儿教师,在日常工作中要多反思、多改进,不断优化晨间体育游戏活动的内容和形式,让晨间体育游戏成为孩子的最爱。

简介：摘要： 布类体育器械由于其安全性高、易于清洗、玩法多样、成本低廉等特性得到了广大的运用。但传统的布类器械种类少、玩法少。因此我们应该对传统的布类器械进行调整，让布类材料真正在民间体育游戏中发挥真正的作用，丰富幼儿园民间体育游戏。

简介：在当今社会下,我国在教育方面也做了相应的变革,已经从原来的传统应试教育变成了全面提高素质教育.在我国,为了将来能在社会上有所收获,我国的孩子从小都进行教育.学生的学习压力越来越大,所以孩子的健康越来越重要.为了加强学生的体育锻炼,提高学生的身体素质已经成为社会以及家长关注的话题.在学校的体育活动中,小学体育大课间活动是其中的重要组成部分.同样,在增强学生的体质活动中也是重要的途径.但是在目前的小学生体育课间活动来说,它的实践效果不是很好.学校越来越单调的活动已经越来越不能吸引学生的喜欢.所以,提高学生的课间活动和加强管理是越来越重要的话题.

简介：摘要本文以淄博市农村小学课间体育活动为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法对淄博市农村小学课间体育活动开展的基本现状、学校的教学器材与场地情况、制约淄博市农村小学课间体育活动的因素等这几方面进行研究。在对淄博市农村小学调查的中，部分学校领导对学生参与课间体育活动的重视程度不高。小学课间体育活动场地，器材设施不够完善；课间活动形式单一。虽然都能按照国家要求开展了课间体育活动。但组织形式以自由活动为多，缺乏课间体育活动的相关制度。体育教师较少，工作量大并且年龄普遍偏高，缺少年轻教师。学生不同程度的参加课间体育活动，多数学生还是喜欢课间体育活动的，都愿意参与其中，但是由于活动内容过去无趣而消积参与活动，学生更喜欢自由活动去参与自己喜欢的活动内容。

简介：将渗入民间幼儿体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲的教学加以对比,发现幼儿园体育教学时,选用相当量的民间体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲进行的教学对增强幼儿身体形态、机能、身体素质和心理健康等方面的效果是同等的,且前者在多个方面的指标优于后者.

简介：摘要： 在幼儿园健康教育中应用民间体育游戏是近年来教育领域中较为关注的一个热门话题，将民间体育游戏适当融入幼儿园健康教育中，不仅能够保障课堂教学内容的提升，同时也能促使幼儿课堂参与积极性得以有效调动，让幼儿借助游戏活动对健康教育知识进行有效学习，保障幼儿身体素质有机交流能力等有效提升的同时，为幼儿针对民间文化认知度的加深提供帮助。

简介：我国是一个多民族的国家，民族民间体育项目种类繁多、形式多样，具有鲜明的民族性、传统性和地域性。学校体育与健康课程适当选择和应用民族民间体育项目，不仅可以丰富体育课程资源的内容，而且有助于各校形成特色，推动我国体育事业的发展。根据课程改革的精神和体育与健康课程标准的基本理念．应该就民族民间体育项目及其特点，民族民间体育项目开发与利用的对策及建议等做进一步的探讨。

简介：大课间体育活动是利用课与课之间的间隔时间组织的体育活动，一般安排在上午的第二节课后，时间在30分钟左右。大课间体育活动是落实学生每天锻炼一小时的重要保障，是开展“阳光体育活动”的重要组成部分。

简介：摘要： 民间体育游戏是源于民间生活的娱乐性体育活动，凝聚和传承了特有的民俗文化。民间体育游戏包含有走、跑、跳跃、投掷、钻、爬、攀登、悬垂和平衡等基本动作的练习，再加上其具有的娱乐性、 竞 技性等特点，大部分民间体育游戏都可以开发为幼儿园体育活动，是非常丰富的幼儿园体育课程资源。

简介：摘要： 随着新冠疫情的爆发，遵照党和政府的防疫安排，学校进入了停课状态，学生们学习的主要阵地由学校转为线上。初中体育课相较于其他文化课程来说，理论知识与实践技能操作并重。随着一些地区的逐渐复课，教师在授课过程中不仅要重视对学生专业知识技能的培养，更要坚持做好关于疫情的安全教育工作，为学生们的健康学习成长保驾护航。本文就疫情期间如何在体育教学中渗透安全教育，提出了几点建议，希望能为广大的师生们带来一些帮助。

简介：摘要：为促成幼儿健康发展中教育内容趣味度的有效提升，各地幼儿园教师应在课余及户外活动期间积极启用民间体育游戏。此类游戏不仅能调动幼儿思维，活跃教学气氛；还能使幼儿在寓教于乐中充分感受我国传统文化的魅力，养成从生活中探寻促进自身成长因素的良好学习习惯。本文首先简单叙述了民间体育游戏在幼儿健康发展教育中应用的意义，其次分析了民间体育游戏应用原则，最后针对幼儿健康发展教育中民间体育游戏应用，列举了几项具体策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：教育部早在2005年下发了《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》,明确阐述小学生每天活动一小时的重要意义,并提出切实贯彻小学生每天活动一小时的基本要求。大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种新型的校园体育活动,它不仅能有效地缓解学生的学习压力,还能提高学生的体质和健康水平,同时促进师生关系和谐发展。本文通过调查分析乡镇小学大课间体育活动开展的具体情况,认为乡镇小学开展大学问体育活动完全必要,很有意义。为使该活动开展更有效果,要改进开展活动的方法方式,加强宣传引导,调动教师、学生、家长积极性,形成合力;有效地利用各种资源,科学设计活动内容,以提高活动的实效性。

简介：摘要体育大课间活动是学校体育的重要组成部分，是体育课堂教学的有效补充，可以促进学生运动技能的掌握、终身体育的发展，也有利于体育教师快速成长，学校品牌特色创建；可以与课堂教学以及兴趣活动小组活动等有效结合，相辅相成，相互促进，共同提高。作为体育教师，应该积极投入此项工作中，推动学校体育的积极发展迈上一个更高的台阶。我们的大课间活动只有永褒青春，才能真正促进学生身心全面健康的发展，为学生的终生体育打下扎实的基础。

简介：摘要2007年5月《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》精神，不断提高青少年的体质健康水平，促进学生全面发展，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。体育大课间活动是教学部“切实保证中小学每天锻炼一小时校园体育活动”的一项重要措施。中等职业学校有着不同于其他学校的自身特点,因此如何根据中职学校校情开展适合的体育活动,提高活动实效,是非常值得我们探讨和研究的。大部分中职生年龄都处于15—18岁，正值心理生理成长的关键时期，文化基础薄弱，所以培养中职生职业素质刻不容缓，目前社会需要身体健康、有较强的实践动手能力和文化素养的中职毕业生。中等职业学校作为学生离开学校走入社会的最后一环。通过丰富的课外体育活动培养学生的终身体育意识和坚持锻炼的好习惯在学生一生的发展中有着十分重要的意义。

简介：摘要：在广西壮族自治区这片美丽神奇的红土地上世居着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬族等多个民族，她们都是有着独特的民族民间体育，都象征着各自民族坚忍不拔，积极向上的民族精神。在壮锦的大地上以充满民族体育文化氛围的校园环境为目标，将民族体育文化融入学校文化，渗透到体育教育教学的每一环节，致力于传承和发扬民间文化，实践中探索出一条民族文化与教学相结合的路子。