简介:摘要德国的奥尔夫音乐教育,是世界上三大著名的音乐教育体系之一,由德国著名的音乐大师——卡尔・奥尔夫所创立,至今已有大半个世纪的历史。而当前的一个极大的社会问题就是智力存在障碍的儿童其音乐教育的问题。而音乐教育与其他教育相比对智障儿童作用很大,对其的身心发展有着重要的作用。智力有障碍的儿童,他们在音乐学习和音乐教育中面临着和其他的学习中一样的问题。笔者在送教上门学生的教学工作中发现,颇具影响力的教育方法之一的奥尔夫教法,在提升智力障碍儿童的音乐学习能力、音乐学习兴趣等方面起着举足轻重的作用。本文将主要对奥尔夫的音乐教育法在智障儿童教学中的应用进行讨论。
简介:摘要目的探讨控制性低中心静脉压联合钳夹法结合双极电凝在解剖性肝切除中出血量及术后肝肾功能的影响。方法将2014年6月至2015年5月我院行肝切除术的患者66例,随机分为控制性低中心静脉压(CLCVP组,33例)和正常中心静脉压组(NCVP组,33例)。CLCVP组切肝时通过控制输液量和药物使CVP维持在0~5cmH2O,维持动脉收缩压≥90mmHg,NCVP组维持CVP在6~12cmH2O。观察两组患者术中出血量及术后肝肾功能的变化。结果CLCVP组术中出血量和输血量低于NCVP组(216.5±103.4)mLvs(402.8±291.4)mL,(197.8±101.4)mLvs(347.4±217.3mL),差异有统计学意义(P<0.05);两组术后肝肾功能变化差异无统计学意义(P>0.05)。结论在肝切除术中,控制性低中心静脉压联合钳夹法结合双极电凝在解剖性肝切除中能有效地减少术中出血量和输血量,且对患者肝肾功能无明显影响。
简介:〔摘要〕物理是一门以实验为基础的自然科学,实验教学不但能培养学生的创新精神和实践能力,还是学生科学探究、获取知识的重要过程和载体。在实验教学中应该不断改进,多创造机会,重视演示,合理分组,高效地应用简单实验。让实验为课堂、为学生增添活力,使物理教学取得更大的实效。