简介：道德应用的路径和方法问题是道德教育最大的问题,价值观的应用又是道德应用中最大的问题.从审美的角度进行公民道德教育是社会主义核心价值观教育的路径之一.公民道德审美教育有其可能性和必要性,缺乏审美性道德建构活动的传统公民道德教育模式、官德形象审美价值缺失、新媒介呈现的芜杂道德局面及“托底”制度的缺失是公民道德审美教育所面临的困境,需要从建构公民道德教育体系、加强“官德之美”建设、完善互联网治理体系及制度设计等各方面入手解决.

简介：摘要:

简介：在中华民族几千年的发展历程中，传统道德观念对国家的统一、民族的团结、社会的发展曾起到重要的推进作用。在构建社会主义和谐社会的新的历史时期，中华民族传统道德仍具有其重要的作用。日前，胡锦涛总书记关于社会差义荣辱观的讲话．为构建社会主义新道德观指明了重要的发展方向，为中华民族传统道德注入了新的活力。

简介：

简介：二、在青少年思想道德建设中加强社会主义荣辱观教育具有重要的现实意义,要把社会主义荣辱观教育作为青少年思想道德建设的重要内容,对青少年加强社会主义基本价值观的引导、加强社会主义荣辱观的教育就显得尤为重要

简介：从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的战略高度来看，加强大学生社会主义荣辱观教育有着非常重要的意义。为了加强大学生社会主义荣辱观教育，帮助大学生构筑思想道德防线，需要建立健全社会主义荣辱观的践行机制，创新社会主义荣辱观教育的途径。

简介：二、在青少年思想道德建设中加强社会主义荣辱观教育具有重要的现实意义,要把社会主义荣辱观教育作为青少年思想道德建设的重要内容,对青少年加强社会主义基本价值观的引导、加强社会主义荣辱观的教育就显得尤为重要

简介：被马克思主义经典作家寄予极高道德期望的“计划经济”．因被误解误用而使社会主义道德建设付出代价，造成崇高的道德理想与经济社会发展状况之间、道德的人性预设与人的物质存在之间、先进的政治理念与官僚主义极权现实之间的重大落差。重新思考计划经济的道德代价得到如下启示：先进的理论不能脱离现实的实践．不能不顾现实任意修订或者恶意篡改理论；不能放弃计划经济理念的道德理想意蕴，应充分发挥“计划”要素在市场经济中的引导作用；要借助于经济体制的完美设计，而不是用政治意识形态的理想化宣传来解决道德问题。

简介：【摘要】初中阶段是学生形成价值观的关键阶段，这一阶段教师需要帮助学生树立正确的价值观念。为此本文对在《道德与法治》课堂教学中厚植爱国情怀的价值以及路径进行探究，培养中学生的爱国意识。

简介：邓小平道德观十分丰富，他解决了社会主义初级阶段伦理学的一系列重大问题，确立了社会主义义利观，提出了社会主义富德观，并第一次区分了社会主义道德的不同层次，丰富和发展了马克思主义道德观。

简介：美国的新保守主义兴起于20世纪60年代，其在经济上主张尊重市场经济制度，在政治上支持基于福利国家的有限政府，在文化上坚持传统宗教、家庭和价值观，在外交上主张美国输出美式民主和价值观、以强硬手段来维护美国精神等。美国政府在实施新保守主义主张的过程中频频失败，其重要的原因在于它在民主、道德和权力三方面存在着理想与现实、宣传与本质相左的悖论。

简介：莱因霍尔德·尼布尔是20世纪在美国乃至西方最著名和颇具影响的基督教神学家。他坚持原罪论，并将基督教伦理思想广泛应用于社会问题及政治问题的研究，从而形成了系统并具有现代精神的基督教应用伦理学（即基督教现实主义伦理学），在现代宗教伦理学的推广方面做出了独特的贡献。他所倡导的现实主义伦理学影响了一代神学家和政治家，后来更是成为冷战时期美国对外政策的哲学依据。本文考察了尼布尔的原罪论及其与理想主义的分歧，以及尼布尔现实主义道德观的基本内容及其影响。

简介：论社会主义市场经济对道德建设的内在要求徐艳玲一社会主义经济作为一种市场经济，仍具有一般市场经济的属性和要求，其一般原则对道德仍会产生正负两个方面的效应。马克思主义伦理学认为，人类的道德活动总是立基于经济关系之上并为其所制约的。马克思指出：“人们自觉地...

简介：社会主义核心价值观作为中国特色社会主义的价值凝结和建设指针,起着凝心聚力和统摄全局的重要作用。而公民道德建设也是发展中国特色社会主义的一项重要时代课题。所以,深入分析社会主义核心价值观何以成为公民道德建设的价值依托,阐明社会主义核心价值观对于公民道德建设的重要作用,并在此基础上探析社会主义核心价值观引领公民道德建设的路径。这不仅对于推进公民道德建设具有重要意义,同时对于培育和践行社会主义核心价值观也有重要的现实意义。

简介：俄罗斯客机被恐怖分子炸毁,巴黎遭受"伊斯兰国"恐怖袭击,反恐成为二十国集团峰会的一个主题。普京不失时机地举起反恐义旗,向国际恐怖主义宣战,占领道德制高点,显示了俄罗斯军事大国风范,改善了其国际处境。普京对恐怖分子宣战俄罗斯在叙利亚对"伊斯兰国"的空袭行动开始于几个月前,但是直到2015年11月16日,俄罗斯才通过普京讲话,对"伊斯兰国"提

简介：摘要：习近平在教育大会上提出了“六下功夫”，其中包含要在厚植爱国主义情怀上下功夫。在道德与法治课中“厚植”爱国主义情怀对学生的品德素质及学科建设都具有重要意义。本文重在探讨在道德与法治课中厚植爱国主义情怀可以从丰富教育内容，创新培养形式等方面入手。

简介：摘要：伴随着课程教学模式的持续改革，在小学道德与法治课程教学过程中对于核心价值观的培养重视度也在随之提升。目前来看，在小学教育期间教师需要不断的改进与创新教学模式，基于教学目标强化对学生核心价值观的培养，强化学生的学习兴趣与质量，提高综合教学水平。对此，为了进一步提高道德与法治的综合教学水平，本文简要分析小学道德与法治培养社会主义核心价值观的教学途径，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要体现，充分体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，同时也反映了核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是核心价值体系的高度凝练和集中表达。早在2017年10月18日，习近平总书记在十九大的报告中明确指出了，要培育和践行社会主义核心价值观，并将社会主义核心价值观融入到社会发展的各个方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。那么，这正是核心价值观对于整个社会与社会人的要求。

简介：摘要:随着社会的发展和变迁，道德与法治教育在培养学生社会责任感和法治素养方面的重要性日益凸显。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义的理论基础和价值取向，具有重大意义。然而，当前道德与法治教育中仍存在一定的问题和不足，如理论与实践脱节、教学资源不足等。渗透社会主义核心价值观可以有效促进学生的道德意识和法治素养的提升，加强国家意识形态建设，培养具备高尚品质和社会责任感的公民。然而，实施过程中仍面临教材设计、教师培训等挑战。因此，研究建议加强教育资源投入，注重多元化教学方法，强化评价机制，加强家校合作，并鼓励学校和社区合作，共同推动道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透。

简介：【摘要】：《道德与法治》教学可有效促进初中生正确观念的树立，推动思想政治教育目标的实现，使学生明确自身应承担的重任，如民族复兴等。因此，在该课程中应加强对新时代爱国主义教育理念的渗透，促进学生对国家的认同，加强其责任感的建立。