简介：摘要：本文以初中数学教育为背景，探讨了基于核心素养的大单元作业设计方案。首先，阐述了大单元作业设计的基本理念，强调了其在促进学生数学素养和综合能力发展中的重要性。其次，对大单元作业设计的要点进行了深入研究，包括任务的设计、任务的融合和任务的引导等方面。接着，基于核心素养理论，提出了贯彻单元统筹思想、设计作业分层结构和设计作业评价机制的具体策略。最后，总结了本研究的主要内容，强调了该研究对于促进数学教育改革与发展具有重要意义。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，关注学生的个性差异和全面发展已成为当今教育教学的重要方向。在初中阶段，英语学科的学习尤为关键，然而由于学生间的认知水平、语言基础和学习兴趣各不相同，统一的作业布置往往难以满足所有学生的个性化需求。本文主要对初中英语分层作业进行研究，提出相关建议。

简介：摘要：本研究旨在设计一套有效的农村留守儿童早期阅读培训方案，并通过实施效果评估来探讨其对留守儿童阅读习惯的影响。首先，综合调查分析农村留守儿童的阅读现状和存在的问题，然后基于理论框架和实践经验，设计一套科学合理的培训方案。接着，利用实地调研和实验研究方法，对该方案进行实施，并通过定量与定性相结合的方式对其效果进行评估。最后，总结分析培训方案的实施效果，并提出改进建议，旨在为农村留守儿童的早期阅读教育提供理论支持和实践参考。

简介：新课程改革的核心环节是课堂教学的改革，而课堂改革又着眼于课堂教学设计．在我市大力推进的“活动单导学模式”应该算是课堂教学改革中的一朵奇葩．它是教师根据教学内容和学生的知识水平设计出学生课堂的学习单，学生则根据活动单在教师的指导下进行自主探究的教学活动．活动单是学生活动的载体，活动单设计的好差直接关系到教学的效果．但笔者在听课、交流中发现

简介：一、设计教学法和设计教学课程的理论基础（一）设计教学法设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育思想，他在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。设计教学法要求废除传统的班级授课制，摒弃教科书，不受学科限制，由儿童根据自己的兴趣决定学习内容，

简介：摘要：程序语言设计类课程的特点是具有较强的实践性，所以对其进行考核评价使尤为重视对学生实际编程能力的考察。在传统的院校机试中通常需要人工评判，在很大程度上就无法保障成绩测评的公正性，而且对抄袭的判别较为困难。因此本文通过阐述程序语言设计类课程考核方案评价方法改革的重要性，并分析其改革思路，最后探讨其实践过程，以期为相关院校的程序语言设计类课程考核方案评价方法的改革和实践提供借鉴和参考。

简介：摘要本文主要从法律和学习指导性框架、教育教学理论和课堂教学三个层面对德国职业教育课程方案设计的支撑体系和设计原则方面进行了探讨，并结合我国职业教育的实际的情况，进行了简单的对比分析，为我国职业院校的教师在进行课程方案设计时，提供一些参考依据。

简介：一、学校背景与需求分析金湖县银集中心初中（以下简称＂银集初中＂）坐落在金湖县银集镇,东临风景秀丽的高邮湖,北攘省农垦总公司宝应湖农场。新校园由政府投资数千万打造,全新的实验楼、办公楼、报告厅、学生公寓、食堂等卓然而立,各种功能室配备齐全,学校建筑风格典雅大气。

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简介：教师专业发展是教师成长的必由之路，而培训是促进教师专业发展的重要方式。网络培训因其时空灵活性，日渐受到广大教师的欢迎。然而，目前的网络培训大都脱离实际工作情境，忽视教师的经验基础，缺乏针对性，难以满足教师的个性化需求。该文构建了基于教学设计方案诊断的网络个性化培训模式，该模式包含对象分析、个性化诊断、个性化推荐和个性化评价四个阶段，能够紧密结合教师的工作情境。初步实践表明，基于教学设计方案诊断的网络个性化培训模式能够提高教师的培训效果及参与积极性。

简介：数据的来源与数据的完整认证在图像与视频安全中是非常重要的因素。伴随着现代图像和视频编码的标准化，认证方案的设计应该与现代标准所固有的可伸缩性、面向内容的压缩趋势等特性要求相一致。然而，到目前为止，还没有有效的认证系统具备这样的特性。本文所介绍的认证技术具备诸如JPEG2000和MPEG4的现代编码标准，通过引入一种新颖的密码在真实世界想定中来增强认证方案的有效性和合理性。

简介：生物学素养作为科学素养的重要组成部分,是科学素养在生物学科的具体化。以生物课程中的“温室效应与植物光合作用”内容为例,基于“以证据为中心的”教育评价设计(ECD)模型、高中生物课程标准关于生物学素养的分类要求,以及NAEP计算机交互测评技术,研究并设计了高中生物学素养相关概念的评测方案,并开发了计算机测评和动手实测试题。施测结果显示,评测方案采用的多样化评测形式能够很好地考查学生的生物学知识、能力素养与动手实测水平。为了提升学生的生物学素养,教师在教学过程中应注重学生核心概念的培养与形成,注重教学内容的情境化与真实化,为学生架构起科学知识与社会之间的联系。

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简介：摘要：小学美术教学是培养学生认知能力，改善学生综合审美能力，拓展学生成长发展的重要学科。在该学科当中推动学生的学习与发展，需要从多方面进行综合性教学训练。江西省美术出版社出版的美术教材课程，代表着水乡特色的相关教学内核，在课程设计当中需要进行深入优化，合理运用水乡特色和小学美术教学，让两者进行充分的结合，才能够更好地完善整体教学活动。

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简介：室内设计行业正在转型升级,并出现了三个新特点：行业的面貌日趋丰富和高端,设计的地位日渐凸显和独立,＂软硬一体＂充满希望和困难。高等职业室内设计教育,与室内设计行业相互伴生,却未能与时俱进地做好提升工作。因此必须对传统的室内设计人才培养模式进行改革,形成＂树立发展自信,敢于学习尝试,弥补类型隔阂,创新校企合作模式＂等发展思路,促进高等职业室内设计教育早日步入正常的发展轨道。

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简介：摘要：当下社会在不断发展，我国的室内设计专业逐步取得有效发展，且人们也不再注重物质的要求，更加注重质量，要求的室内装修风格也不断提升。我国各大高校在不断推动我国城市化建设进程的同时，相继开设了室内设计专业，培养了一大批室内设计专业人才。但是当今社会上能力高的设计专业人才还是稀缺状态，具有很强专业性和高素质人才较少，对此高职院校提出分层教学的方式。本文就高职院校室内设计专业分层次人才培养方案提出探究。

简介：摘要：本文阐述了在“双减”教育中，小学教师要注重改革数学作业设计的方式方法，降低数学学习的难度，减轻小学生的学习负担，将作业进行分层次的、趣味性的、开放性的设计，有效地减轻小学生对数学的厌学情绪，提高数学学习的学习效率。希望为广大教育者提供一定的借鉴和参考。